平日里，路过一些学校看见，学校中若大的操场是空空荡荡的，没有什么体育器械，即便是体育课，老师也是让学生们来回活动活动了事。是什么原因，让老师如此地害怕学生有什么伤情那？同事的女婿是一位小学体育老师，据他讲，过去学校在上体育课时，体育老师向学生们传授一些体育技能，诸如，打打篮球、踢踢足球、上上单双杠等体育运动，因这些体育运动有时难免会出现一些小伤小痛，结果一些家长是不依不饶，非让学校给予看病，给予说法，弄得学校为此而感到头疼，鉴于此，学校就不敢轻易让学生们做“危险性”较大的运动，体育课也就敷衍一下了事，有的学校干脆拆除了体育器械，免得引火烧身，少一事总比多一事好，这样学校与家长也都相安无事了。

   看着空荡荡的操场，这岂不是资源浪费！因一些小的磕碰就放弃学生的体育锻炼，损失大了些。体育课的意义，就在于提高学生的体能，增强学生的体质，上体育课就是让学生们劳逸结合，得到身体上的锻炼，因噎废食，受其害的是学生。其实，学生家长应正确地对待我们孩子的磕碰，孩子在学校进行的体育锻炼是及其平常的事情，根本无需大惊小怪，更无需找学校理论什么，我们应看到，学校进行的体育课，出发点是为了孩子的健康成长，通过体育课，孩子不仅身体上得到了锻炼，另一方面，从中也培养了学生的竞争向上不服输的精神，我们不应责怪学校，反而应该感谢学校才是。

　　作为学校，我们不能因孩子家长的不理解，就一刀切地放弃对学生体育技能的培养，学校对学生的培养不仅仅是传授知识，是德智体素全面发展，只要学校跟家长们及时沟通，会得到家长的理解和支持的，如果因一点小磕碰就放弃学生的体质锻炼，这是对学生的不负责任，对家长的不负责任，乃至对社会对国家的不负责任，我们应该好好反思一下才是。（许双福　西安市）

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