从25日开始，郑州市晋唐书画学校把自己印制的10万本《弟子规》，无偿赠送给市内小学，作为学生自律和书法选修课，学校校长张森跪着将书赠到学生手中（6月26日新华网转自郑州晚报）。

    我们没有理由怀疑张森校长对国学的虔诚和强烈的忧患意识。不过，跟赠书现场的人们一样，对校长的下跪之举倍感惊讶和疑惑。这位校长坚持推广国学10余年，足见其对国学推崇备至，为了表达自己“推广国学的决心和诚心”，凭着他对国学的理解和认识，想必他一定会选择最能体现国学精华的方式，此番下跪赠书，莫非要告诉人们尤其是那些小学生们，国学的精髓就是一个“跪”字？

    一般说来，臣服于某种势力，认错和谢罪，向神或上帝等精神力量的顶礼膜拜，对长辈的尊敬或对先辈的纪念等场合，人们往往会选择下跪的方式来表达。可怎么看这位校长都跪得没有道理：推广国学无错无罪，不用跪；他为国学的推广做了相当多的事，问心无愧，无需跪；面对的是一群乳臭未干的孩子，即使从师道尊严的角度来说，不该跪，要跪也该学生下跪拜谢校长哪！那么张校长缘何要如此执意一跪呢，莫非唯国学的精髓就是一个跪字？

    校长的下跪，如果不是作秀，恐怕就有伪国学之嫌。难道推广国学难道真到了必须下跪乞求的地步？难道我们得靠下跪这样的方式来“振兴国学，与异域优秀文化百家争鸣”？这到底是为国学争光还是让国学蒙羞？而这种伪国学将传递给孩子们什么样的信号？这不能不令人担忧。

（责任编辑　高伟山）