评论首页 | 时事·综合 | 考试·招生 | 德育·法制 | 就业·职场
 
您的位置:首页 > 教育评论 > 时事·综合> 正文
中国特色社会主义是当代中国的旗帜
  2007年07月02日 作者:沈宝祥 来源:新华网
页面功能 【字体: 】 【打印】 【E-mail推荐 】【关闭

  中国特色社会主义是当代中国的旗帜

——纪念中国共产党成立八十六周年

评论员 沈宝祥

    今年七月一日,是中国共产党建党八十六周年。我们热烈庆祝党的生日!

    在党的生日前夕,胡锦涛总书记在中央党校发表重要讲话,提出要毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义,提出了解放思想,改革开放,科学发展、社会和谐,全面建设小康社会四个“坚定不移”。这个讲话对于我们全党和全国人民统一思想认识,更好地为夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面而继续奋斗,具有十分重要的指导意义。这个讲话为即将召开的党的十七大奠定了政治、思想和理论基础。深入学习胡锦涛同志的重要讲话,更好地坚持和发展中国特色社会主义,是对党的生日最好的庆祝。

    1982年,邓小平在党的十二大开幕词中提出,建设有中国特色的社会主义,得到全党和全国各族人民的一致的拥护。十二大确立了建设中国特色社会主义的历史主题。

    1982年以来,我们坚定不移地走中国特色社会主义道路。每一届党的代表大会都高举中国特色社会主义旗帜。十三大的主题是:“沿着有中国特色的社会主义道路前进”;十四大的主题是:“加快改革开放和现代化建设步伐,夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利”;十五大的主题是:“高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪”;十六大的主题是:“全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面”。如果从邓小平提出建设有中国特色社会主义这一历史主题算起,我们坚持走中国特色社会主义道路,已经整整二十五年了;如果从党的十一届三中全会实现工作重点转移,探索中国特色社会主义道路算起,我们在这条道路上已经走了二十九年了。近三十年的伟大实践证明,这是一条能够引领中国发展进步的正确道路。

    中国特色社会主义道路之所以正确,是因为这条道路和与之相适应的基本路线及一系列方针政策,既坚持了科学社会主义的基本原理,又切合中国的实际。

    马克思和恩格斯将社会主义从空想变成了科学。科学社会主义的基本要求是,将社会主义置于现实的基础之上。

    邓小平总结了照搬外国模式的不成功经验,又总结了既不符合科学社会主义原理、又不符合中国实际的十年“文革”的深刻教训,提出建设有中国特色的社会主义,并科学判断了中国的基本国情,是处在社会主义初级阶段,从而将社会主义置于中国的现实基础之上。从此,中国的社会主义就走上了健康发展的道路,取得了举世瞩目的成就。

    中国特色社会主义,是当代中国发展进步的旗帜,是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。

    中国特色社会主义是历史的主题,就必然随着历史的发展而不断展开、丰富和发展。

    近三十年来,我们党围绕什么是中国特色社会主义和怎样建设中国特色社会主义,坚持不懈地进行探索创新,不断取得新的成果。

    十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央,坚持解放思想,在总结发展经验,分析现实情况的基础上,提出了科学发展观。科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。科学发展观继承和发展了十一届三中全会以来关于发展的重要思想,是这些思想的积累和升华。科学发展观同十一届三中全会以来的发展思想是不可分开的,共同构成以科学发展观为主题的当代中国的发展理论。

    科学发展观的提出,使我们对中国特色社会主义的认识深化了,使我们的现代化建设更自觉地走上科学发展的轨道。因此,从中国特色社会主义发展史看,科学发展观的提出,在认识上实践上都具有标志性意义。

 

    在新世纪新阶段,我们站在了新的历史起点上。胡锦涛同志提出,要继续深化对中国特色社会主义的研究和探索,努力使中国特色社会主义道路越走越宽广。研究和探索中国特色社会主义,是我们理论工作的主要任务。在全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的实践中,我们的理论工作任重道远,也可以并应当大有作为。

 

  原载《学习时报》

(责任编辑 高伟山)


 
精彩图片推荐
热点新闻推荐
假期科技馆中学知识
假期科技馆中学知识(图)
欢天喜地迎接奥运年(组图)
欢天喜地迎接奥运年(组图)
·浙江龙游优先投入提高中小学教师工资福...
·青海:累计投入一亿多 农牧区远程教育...
·港校增加在内地招生名额 非本地生可兼...
·团中央:组织团员青年学习宣传贯彻十七...
·陈伟光:努力增加财政投入 保障教育优...
·山西省困难学生资助体系覆盖所有高等中...
·十七大代表刘川生:做好师范教育的“排...
  相关文章
  ·社会主义核心价值体系建设重在落实
·切莫误读“人民幸福就是社会主义”
·中国特色社会主义:旗帜·道路·理论体系
·人民日报:中国特色社会主义事业的坚强领导核心
·《瞭望》文章:中国为什么坚定这条路
·述评:坚定不移走中国特色社会主义道路
·闫志民:坚持发展中国特色社会主义成功经验
 
  中国教育新闻网版权与免责声明
    凡本网注明“来源:中国教育新闻网”的所有作品,版权均属于中国教育报刊社,未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用上述作品。 已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明“来源:中国教育新闻网”。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。
  凡本网注明“来源:XXXXX(非中国教育新闻网)”的作品,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。
  如作品内容、版权等存在问题,请在两周内同本网联系,联系电话:(010)62257722-278
 
  热点话题
  ·【本网视点】“问题孩子...
·[周末评谈] 下跪不能承受...
·[周末评谈] 十月,教育力...
·[周末评谈] 九月,教育理...
·[周末评谈] 仰望星空,精...
·[周末评谈] 挥别这个暑假
·[周末评谈] 关注贫困生资...
·襄樊5名贫困生被取消受助...
·北京高中语文教材换血:...
·[周末评谈] 话说求学四阶...
·[周末评谈] 围绕“状元”...
  观点交锋
  ·《死亡笔记》给我们什么...
·历史教科书应该尽量接近...
·防艾读本进中学 传递理性...
·酒量成女公关应聘条件 妥...
·“农转非”、“非转农”...
·传统课堂文明规范还要不...
·大学生可不可以扫地?
·天价幼儿园,该追捧还是...
·是否有必要让小学生接受...
·高尔夫课招谁惹谁了?
·关闭网吧能治网瘾吗?
  话题讨论
  ·年年黄金周,“五四青年...
·中文和英语,哪个是主食?
·创新:意识比制度更重要
·学术规范:是道德规范,还...
·孩子的“压岁钱”应该花...
·饱受热议的大学生“高”...
·中学中考用上探测仪 能替...
·青年的理想敌不过社会的...
·一名教师的自责、道歉与...
·人民时评:恶搞成风 谁的...
·当今社会还需要哲学教育...