新闻点>>> 湖北5名贫困大学生受助不感恩 取消受助资格
　　受助一年多，没有主动给资助者打过一次电话、写过一封信，更没有一句感谢的话，襄樊5名受助大学生的冷漠，逐渐让资助者寒心。5名贫困大学生被取消继续受助的资格。[全文]
现场声音>>> 不宜做出“冷漠”的简单道德判断

　　有些学生可能是因为贫困生活造就了他们自卑的性格，或者让他们的自尊心变得格外敏感与脆弱；他们甚至可能对自己的“木讷”都不会感觉到有什么不妥。[全文]

　　　　　　取消资格难以让其在“惩罚”中学会感恩

　　最应该做的，不是取消受助资格的“惩罚”，因为这无助于他们心灵的改善，反而会让他们陷入生活的困境，真正需要做的是对他们进行教育。[全文]

　　　　　　施善与受助的人都应怀有一颗平常心

　　当扶贫助学成为身边一件平常事，当施善与受助的人都怀有一颗平常心，施恩不图报，受惠常感恩，助学才更真挚更深沉。

新闻还原>>> 贫困生受捐赠签"道德协议"工作后要捐善款

　　签“道德协议”，接受慈善助学金，并在参加工作后，自愿向“爱心接力慈善助学基金”捐赠不少于受资助额的善款，以便助学基金能够爱心永传。[全文]
现场声音>>> 大学生受助要“回捐”实现了助困初衷
　　其最大的积极作用是，为“捐助接力”搭建了一个极好的平台。受助者学业有成后，如数回捐不少于受助的金钱数额，使一些急需帮助的人得到了帮助。[全文]
　　　　　 附加在慈善上的条件还是越少越好

　　这种将以往软性契约“硬化”的努力，或许在短期内能够减少表面的争论，但就长期而言，现代慈善事业的出路，还是在于社会化的方向。[全文]
　　　　　　爱心更是一颗善良的种子

　　 懂得珍惜，懂得感恩，但珍惜和感恩却不一定要以程式化的面目出现，因为感恩不是慈善救助的终极目的。[全文]

新闻还原>>> 不妨尝试“盲助”形式
　　前不久在新教育实验第七届年会上，全国政协常委、新教育实验倡导者朱永新提出的一个新概念——“盲助”。[全文]

现场声音 >>> 让助学充满温情 “盲助”让人眼前一亮
　　“盲助”有两个益处：资助者不知道学生的姓名，并不会减轻爱心的分量，反而会使这悲悯的力量延续得更长；受助者不知道恩人是谁，反而会减轻心理负担。[全文]
　　　　　　 多尝试匿名的“盲助”

　　“贫困是贫困者获助的权利”，我们不妨多尝试匿名的“盲助”，这亦无碍受助者的感恩。[全文]

　　　　　　　高校更喜欢“盲助”形式

　　不少高校表示，相比“一对一”或“一对几”的资助，他们更欢迎“盲助”形式。社会企业、好心人捐赠助学款，最好由学校统一管理和运作，根据捐助者的要求设立不同类型的助学金。