近日，疯狂英语创始人李阳在其博客里贴了一张“包头市某中学学生跪下给老师们磕头”的照片，争议随之四起。李阳回应称：“是我提议学生给他们的老师跪下感恩的”，“学生下跪是对老师的尊重”，“过几天我还要去成都讲课，相信可以让成都最好的中学的全体学生下跪”(9月10日《新快报》)。

　　在李阳的“提议”下，包头某中学学生集体给老师磕头，这与其说是一种“自愿”，不如说是一种“怂恿”。如果有一两个学生在没有任何语言提示的情况下跪地感恩，那也许可以称为“自愿”；但是数百名学生齐刷刷跪地感恩，只能是变味的、虚伪的、扭曲的“自愿”。

　　李阳对学生向老师下跪公然表示欣赏，有人认为这说明“李阳老师心灵深处还不懂教育的基本价值”，我赞同这样的观点。教育在本质上不仅是传授知识，更要教会学生做人，做一个有尊严的人。有良知的教师应该为学生集体下跪感到焦虑。

　　今天，下跪作为一种礼仪在我们的日常生活中越来越少，这显然是进步的标志。某种意义上，学生不仅不需要向老师下跪，甚至不应该向老师下跪，因为学生和老师都是平等的。学生表达感恩，完全可以采取鞠躬之类的礼仪来表达。

　　李阳“希望老师能得到尊重”，这个愿望本身是善良的，但是他忽视了一个前提：老师获得学生尊重的前提，是老师首先必须尊重学生。因此，让学生下跪绝不是“让老师得到尊重”的好方式。我丝毫不怀疑，凭李阳的“疯狂口才”，“让成都最好的中学的全体学生下跪”的“疯狂”一幕完全可能再次上演，但这实在不是什么值得自豪的事情，反而是对教育核心价值的践踏和亵渎。

　　原载《济南时报》

（责任编辑　高伟山）