现在，青海和宁夏的农村小学生，可以定期阅读到精美的少儿杂志了。9月12日和14日，由中宣部、中央文明办联合开展的少儿期刊捐赠活动正式启动。作为“第一本课外书”活动的拓展项目，此次将向青海、宁夏的数千所农村小学免费提供《故事大王》等6种优秀原创少儿刊物。今后，少儿期刊专项捐赠助读活动将逐步扩大到整个西部农村地区。

　　美好的童话故事就像黑暗中的萤火虫，把孩子带入色彩斑斓的童话王国；新奇的科技知识就像春天的阳光，能唤醒孩子沉睡的创造天赋。可是，对于偏远山村的孩子来说，他们最缺少的不是阅读的热情和对新知的渴望，而是阅读课外书的条件和机会。

　　童年的阅读影响一生。即使长大成人以后，很多人仍会记得安徒生童话带来的欢乐和感动。优秀的儿童文学作品不但能启迪心智、开拓视野、放飞梦想，还能培养少儿的阅读能力，让他们从小品尝到知识带来的快乐。然而，贫困和闭塞遮挡了山里娃渴求新知的双眸。很多贫困地区的乡村小学，没有可供阅读的课外书刊，更谈不上有自己的图书室、图书馆。

　　对于一个国家和民族来说，提高儿童阅读能力不仅关乎教育事业的发展，更关系到国家未来的精神风尚。因此，很多国家由政府提供公共资源和公共服务来促进儿童早期阅读，有的国家还把儿童早期阅读促进活动列为“国家工程”。美国提出“不让任何一个孩子落在后面”的教育改革方案，将“阅读优先”作为政策主轴。英国致力于打造“举国皆是读书人”的国度，政府拨出巨额经费，为全国的中小学图书馆购买图书，有儿童的家庭还可以免费得到图书。2006年，英国女王官方生日的重要活动就是阅读推广，让小朋友与“经典童话中的人物”一起参加茶话会，引导孩子重拾经典。

　　随着科教兴国战略的实施，我国儿童教育事业飞速发展。可是，由于农村文化投入明显不足，致使农村公共文化基础设施非常落后，在城乡之间形成了巨大的文化落差。尽管同在一片蓝天下，城里娃和村里娃的就学环境却不可同日而语。能否为农村少年儿童提供“文化低保”，能否建立和完善农村地区公共文化服务体系，能否强化和提升政府公共文化服务职能，不仅关系亿万农村中小学生的文化权益，更关系到城乡差距的缩小，整个社会的公平、公正与和谐。

　　没有阳光，再天才的种子，也不会发芽。我们期待着正在大力推进的公共文化服务体系建设能够重心下移，把“财政的阳光雨露”洒向广袤的农村。期待着更多的政府部门、出版集团行动起来，给村里娃提供更好的精神食粮，让幸福的种子在纯真的心里落地生根，开花结果。

（责任编辑　高伟山）