学习胡总书记重要讲话 大力发展教育事业

志存高远，守护教育者的尊严

　　胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话犹如强劲的东风，再一次表达了党中央坚持教育优先发展的战略地位的决心，使广大教育工作者倍感振奋。特别是总书记对教师提出的几点殷切希望，更是情深意笃，是当代教师思想言行的座右铭和行动准则，是教师队伍建设的巨大动力。我认真学习，反复思考，真是心潮起伏，感慨万千。

　　“教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。”胡总书记高屋建瓴，一语道出了问题的本质。就拿一所学校来说，学校教育质量如何，说到底就是教师质量如何。当然，还有必要的办学条件。教师如果胸怀祖国，热爱学生，敬业爱岗，默默耕耘，无私奉献，学校事业就会朝气蓬勃，积极进取，教育质量不断攀升，教师和学生在全面实施素质教育中一起发展，共同成长。

　　社会上并不是什么人都可以做教师的，选择了教师，就选择了高尚，选择了与国家前途命运紧密相连的伟大的教育事业。汉代韩婴在《韩诗外传》中说得好，“智如泉涌，行可以为表仪者，人师也”。要为人师，要做学生的老师，须智慧如泉水一般喷涌而出，思想言行堪为学生的榜样，也就是说，须德才兼备。说起来容易，但要身体力行，真正做到，须自尊自励，严于律己，在提升思想、净化感情上下真功夫。

　　教师的责任非比寻常，它寄托着祖国的期望，人民的嘱托。国家将自己的未来，托付在教师肩上，这是对我们教师极大的信任；家家户户把自己的希望，交付给教师培养，这是对我们教师的高度信赖。教师的责任大如天，使命重如山，一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着祖国的未来。今天的教育质量，就是明天的国民素质。因此，教师要自觉地全力培养学生健康成长，引导他们德、智、体、美全面发展，成为心中有祖国、心中有人民，知荣辱、讲诚信，勤于学习、勇于创新的一代新人。学校教育对青少年时期的培养至关重要。儿童、青少年入学是打做人的基础，长知识、长能力、长身体、长觉悟，懂得做人的道理。在人生长河中，基础教育只是短短的几年，但根子扎得正，扎得深，会影响他们一辈子的生活道路，教师要用真情、真心、真诚教育和影响他们，不能有丝毫的马虎与懈怠。

　　育人先育己。教育学生的工作要收到实效，获得良好的效果，教师自身必须不断完善自己的人格，具有高尚的师德和育人的真本领。教师的人格力量是实施素质教育的重要保证。言教重要，对学生要动之以情，晓之以理，导之以行，但身教更重要。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”（孔子《论语·子路》）教师对学生而言，是强大的“影响源”，既广且深，潜移默化。因而，教师必须有崇高的人生理想，积极的人生态度，完善的人格魅力。

　　俄罗斯教育家乌申斯基曾强调：“在教育工作中，一切都应以教师的人格为依据。因为，教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来，任何规章制度，任何人为的机关，无论设想得如何巧妙，都不能代替教育事业中教师人格的作用。”确实如此，教师有真才实学，高尚的道德情操，健康的价值观，正确的荣辱观，学生就会奉为榜样，敬其师，信其道。

　　在当今经济高速发展，社会转型时期，社会种种现象五光十色，乱人耳目，对教育是极大的挑战，对教师是极大的诱惑。总书记提出希望之一是“淡泊名利，志存高远”，提出高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。总书记的论述不仅有广泛的现实意义，而且有深远的历史意义。“要随着经济发展不断提高教师待遇，依法保障教师收入水平，完善教师医疗、养老、住房等社会保障”是党和政府一直关心并努力实施的大事，目的就在于为教师创造教书育人的良好环境，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。追名逐利，经不起金钱的诱惑，不要说担当不起育人的重任，也不要说会受到学生的小视、鄙视，弄得不好，丧失做教师的底线，就会走到事物的反面。

　　教育事业是真善美的事业，学校应该是学生健康成长的精神家园，教师应是学生的榜样。一身正气，为人师表，不为物质所累，保持心境的纯正与安宁，抗诱惑、拒腐蚀，守护社会正义，守护社会道德，守护历史使命，守护教育者的尊严，为培育学生成长、成人、成才作出无私的奉献，才是教师人生价值的真正所在。

　　（作者　于漪　上海市著名中学特级教师）

　　《中国教育报》2007年9月23日第1版