新闻还原>>>海南一中学校长下跪劝学

　　令人震惊的是，在全校的早操上，面对千余师生，众目睽睽下，他双手合拢重重跪下，发自肺腑地大声呼喊“求你们了，不要再玩闹了，好好学习”。[全文]
现场声音>>> 下跪泛滥，感化效应等于零
　　这些“跪”在人类文明高度发达的今天，显得极其不和谐。在笔者看来，不论是为了感化他人，还是为了感谢恩人，“跪”都难以承受其重。[全文]
　　　　　 下跪不能成习惯 称职的校长用脑不用膝

　　下跪若能提高学习兴趣，那教育就简单了。而下跪一旦成为习惯，很可能沦为街头乞丐式的工作方式——尽管随时都在下跪，但行人们视而不见。[全文]
　　　　　　“下跪劝学”，爱会累死人

　　 无论关爱的表达出于怎样崇高的目的，虽然不至于成为一种伪善，但可能导致作家刘墉担忧的那种情形：这种爱会累死人。

新闻还原>>> 李阳回应数百学生磕头谢恩事件称并未强迫
　　引起轩然大波的“全体学生跪下给老师们磕头”照片出自李阳一篇题为“李阳疯狂英语包头基地成立”的博客文章。[全文]

现场声音 >>> 不能“疯狂”到让学生下跪的地步
　　李阳“希望老师能得到尊重”，这个愿望本身是善良的，但是他忽视了一个前提：老师获得学生尊重的前提，是老师首先必须尊重学生。[全文]
　　　　　　 老师不是拿来拜的，教材不是用来背的

　　老师最需要传授给学生的，不是在烈日下疯狂叫喊ABC，也不是书本上现成的定理公式，而是要学生具备独立思考的能力，具备健全独立的人格。[全文]

　　　　　　　李阳膝上的老茧有多厚

　　如果李阳老师坚持把下跪引入教育，那么他自己一定是下跪教育的受益者。我们不禁要问问他——膝上的老茧有多厚？