切实落实教育优先发展战略地位 省委书记省长谈学习贯彻胡锦涛总书记8·31讲话精神

    党的十六大以来，党中央、国务院对教育事业高度重视,不断加大对教育的支持力度,使人民群众共享教育公平的实惠。前不久，胡锦涛总书记在优秀教师座谈会上的重要讲话，对新形势下教育的重要性进行了阐述，就加强教师队伍建设提出了明确要求，表明了党和政府把教育摆在优先发展战略地位的坚定决心。特别是胡锦涛总书记提出要以“更大的决心、更多的财力支持教育事业”，坚持“三个优先”，在教师工作上做到“三个必须”，以及对广大教师的“四点希望”，是指导新时期教育工作的重要方针，为进一步推进教育事业发展指明了方向。

　　近年来，河北省认真贯彻中央的决策部署，坚定不移地实施科教兴冀和人才强省战略，切实把教育摆在重要位置，科学规划，统筹推进，全省教育事业不断取得新成绩，为促进经济社会发展发挥了重要的支撑作用。当前，河北经济发展正处于由粗放到集约的转轨时期，科技、人才支持的水平还比较低，这一基本省情决定了我省必须加快提升教育的综合实力，依靠科技进步和劳动者素质的提高，推进科学发展、和谐发展。当前和今后一个时期，要认真贯彻落实胡锦涛总书记重要讲话精神，真正把教育摆在优先发展的战略地位抓紧抓好，为全面建设小康社会、加快推进现代化建设提供保证。

　　第一，促进教育事业又好又快发展。坚持以科学发展观为统领，采取强有力措施，推动教育快速健康发展。高度重视教育这个打基础、增后劲的工作，牢固树立抓教育就是抓“第一资源”，抓教育就是抓发展后劲、抓可持续发展的意识，像抓经济工作那样抓好教育发展。进一步加大教育投入力度，确保教育投入的逐年增加。全面贯彻落实新义务教育法，深入实施农村义务教育经费保障机制改革，不断改善义务教育学校办学条件，提高义务教育质量和水平，为提高全民素质打下良好基础。围绕我省确定的十大主导产业，把加快发展职业教育作为重大而紧迫的任务，以市场需求和就业为导向,大力发展职业教育特别是中等职业教育，加快培养经济社会发展急需的各类技能型人才和农村实用人才。继续坚持规模质量协调并进方针，适应经济发展需要，扎实推进高水平大学和重点学科建设，调整高校专业设置，加强高层次人才培养工作，增强高校的科技创新和社会服务能力，促进高等教育与经济社会发展的紧密结合。

　　第二，切实加强教师队伍建设。要根据未来教师需求状况，科学制定教师队伍建设规划。进一步搞好教师培养培训工作，通过调整教育投入结构，加大对教师培养培训的投入力度，不断提高教师队伍的素质和水平。要创新教师培养模式，在省属重点大学逐步建立中小学教师免费培养制度，吸引更多的优秀毕业生从事教育工作；改革和完善教师教育专业招生就业制度、教学实习制度、教师资格考试制度，改变教师教育职前培养与职后培训相脱节的状况。要特别重视职业教育和农村教育两个方面的教师队伍建设，在职业学校培养大批双师型教师、高技能教师，从根本上改变职业教育教师队伍薄弱状况。通过加强培养培训、城镇支援农村、师范生顶岗实习等措施，着力提高农村教师队伍水平。认真落实教师职业道德、教师规范，切实加强师德师风建设。深化教育人事制度、分配制度改革，形成有利于优秀人才脱颖而出的体制和环境，努力造就一支献身教育事业、德才兼备的高水平教师队伍。

　　第三，抓紧解决教育发展中的突出问题。积极落实国家和省提高教师待遇的一系列政策规定，妥善解决广大教师特别是农村中小学教师的实际困难。加快推进产权公有的农村中小学教师公转房建设，有效解决农村教师的住房问题，积极解决农村教师医疗、养老等社会保障的问题。启动实施高校拔尖人才工程，为高校教师提供充分施展才华的机会，努力在高校培养更多的教学和科研人才。坚持教育的公益性，统筹城乡、区域教育，统筹各级各类教育，统筹教育发展的规模、结构和质量，满足人民日益增长的教育需求。要特别关注弱势群众的受教育问题，抓紧解决贫困地区义务教育适龄儿童等群体的教育问题，努力促进教育公平。

　　第四，大力营造支持教育、尊重教师的社会氛围。采取多种有效措施，在全社会弘扬尊师重教的优良传统，形成尊师重教的良好风尚。广泛宣传优秀教师的先进事迹，宣传各级各部门支持教育的先进典型，让教师真正成为社会上最受尊重的职业，让教育真正成为天底下最崇高的事业，使教师成为太阳底下最光辉的职业。(作者系河北省人民政府省长郭庚茂)

    《中国教育报》2007年11月4日第1版

（责任编辑　周玲玲）