山东推进素质教育的决心和力度赢得了包括学生、家长、老师在内的社会各界一致叫好。尽管改革目前还遇到一些阻力和困难，但是社会各界已经形成共识，推进素质教育已是大势所趋，拖不得也拖不起。

　　我国的基础教育正深陷于应试教育的泥潭之中。学生书包越来越重，眼镜越来越厚，背负着沉重的考试升学压力，成了应付考试和升学的机器。在一切向分数看齐的标准下，考分高的学生成了老师学校都抢的“香饽饽”，成绩不好的学生就成了被漠视的“差生”，学生在分数之外的素质不被重视，拿了一时高分，长远来看却输掉了健康、创造力、甚至是未来。

　　上世纪９０年代，我国开始实施素质教育以来，素质教育一直“雷声大，雨点小”。近年来，推进素质教育不仅是写入法律，更成为社会各界的强烈呼声。山东省教育厅的可贵之处在于，在党和国家的教育事业面前，在民族发展的未来面前，知难而上，把自己推上改革前沿，体现了强烈的历史责任感和使命感。

　　让教育从功利化的歧途回归到素质教育的轨道上，使学校实现从拼分数向拼育人的转变，要做的工作很多，面临的问题也非常复杂。现在，山东在推进素质教育方面已经取得了初步成果，我们期待着这场改革能够带来素质教育的春天。

　　·山东教育改革之一：教育倡导拼分数转向拼育人

　　·山东教育改革之二：孩子们学得苦没道理没价值

　　·山东教育改革之三：成效初显，老师学生齐叫好

　　·山东教育改革之四：疑虑在减负还没“去根儿”

　　·山东教育改革之五：高考是一个绕不过去的弯

　　（责任编辑　程荣）