看着大学同班的同学读研究生的快得到学位了，在高校教书的培训机会也不少，而自己工作好几年了，靠我的那张上海名牌大学的学士证书，虽然暂时还可以对付的了，但再过几年，年纪大了，竞争逐渐激烈，也不见得乐观——现在下岗的，不都是些从前大学生少时可以做事的初高中生。以后没准就是研究生多，到我这类人下岗了。
因为想多学点东西，为了在竞争中多掌握些技能，所以我参加了高等教育自学考试第二专业本科学习。因为参加自学考试，我接触到了一些自考生，而从他们身上，我看到了许多我没有的东西，更坚定了考到最后一科的信念。
我常在自考报名时见到这样的人群：他们或肩上背着还不会走路的小孩，或带着六七岁的孩子到考办。我知道他们不少是母亲或父亲，并且还多数有着烦重的工作和家务。我特别敬重这些人。我不很清楚他们为什么自学，我也想象不出他们每通过一科要付出怎样的艰苦与努力。我是一名教师，我一周的课只有八节，可以说我的学习时间是很充裕的。但要在几个月的时间内，通过自学考试四门课程，我常常感到力不从心。我很难想象这些有着家庭和工作负担的人们是怎样坚持自学的，又是怎样在自学与工作、家庭三方面矛盾中寻找自己的位置。
我是受过正规并且是名牌大学的本科系统教育的，但要看一本又一本厚如砖头的书时，我也常会感到心中发寒。我可以体会出这些没有我幸运的高中生、中专生、或大专生们在没有有效学习方法的指导下，自己摸索着每通过一科所要付出的艰辛。他们中绝大多数都处在工厂最艰苦的岗位或农村的一所学校中，在简陋的条件下，产生对知识的追求和渴望改变自我所处环境的信念，这如何也不是在碌碌无为中虚度了两年的我所能做到的。
或许在我自考的过程中，我又有了新的学习机会，或许我碰到了一个更能实现自我价值的新的工作岗位，但是我想，我是无论如何也不会放弃自己已经开始了的自考的。因为——每一次只要当我见到并处在自考生这群平凡而又对艰难生活不屈抗争的人们中间时，我仿佛也就成为他们中的一分子，我就会想到奋斗，就会想到生命只有一次，我要紧紧扼住命运的咽喉……
《中国教育报》2001年7月18日第7版
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