江泽民总书记的“七一”重要讲话，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，全面贯彻党的解放思想、实事求是的思想路线，系统总结了我们党80年的光辉历程和基本经验，深刻阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵，回答了新的历史条件下加强和改进党的建设需要解决的重大问题，进一步指明了党在新世纪的历史任务和奋斗目标。学习江泽民总书记“七一”重要讲话，感想体会很多，其中最主要的一点是：作为高校从事“两课”研究和教学的教师，坚持和贯彻“三个代表”重要思想，必须努力创新，积极探索，搞好“两课”研究和教学，为开创高校“两课”教育的新局面作出更大贡献。
高校“两课”教育在我国社会主义建设事业中具有重要的地位和作用。要发展社会主义市场经济，提高综合国力，积极参与并赢得国际竞争，建设有中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴，必须培养大批符合有中国特色社会主义建设需要的人才，提高全民族的科学文化素质和思想道德素质。而大批人才的培养、国民素质的普遍提高，主要依赖于教育。高等教育是教育的重要组成部分，大学时期是一个人成才的关键时期，必须进行思想道德教育，以帮助大学生形成正确的世界观、人生观、价值观。实践证明，高校“两课”教育作为社会主义中国思想道德教育的重要内容和方式，对于提高大学生的思想道德素质具有重要意义。
新中国成立以来，高校“两课”教育为提高大学生的思想道德素质，培养大批符合社会主义需要的合格人才作出了重要贡献，取得了重大成就，在社会主义建设事业中功不可没。但是，毋庸讳言，也存在一定的不足。在新的历史时期，在改革开放的条件下，高校“两课”教育更是面临大量的新问题、新情况。如何改进和提高高校“两课”教育水平，使高校“两课”教育更好地满足培养有中国特色社会主义建设合格人才的迫切需要，是一个值得研究的重要课题。
学习江泽民总书记“七一”重要讲话，深刻领会讲话精神，坚持和贯彻“三个代表”重要思想，作为高校“两课”教师，就是要努力做好自己的本职工作，通过自己严肃、艰苦的学术研究和精益求精的教学活动，把马克思主义的伟大真理传播给学生，以科学的理论武装人，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，成为符合伟大祖国需要的合格人才。数年来的“两课”教育工作使我深深体会到，要做到这一点并不容易，它要求教师必须具有高度的敬业精神和科学精神，必须具有深厚的学术功底和精湛的教学水平，从根本上说就是一种献身精神。只有真正地献身于“两课”教育，才能搞好“两课”教育。同时，必须具有创新精神。江泽民同志指出，创新是一个民族的灵魂。在高校“两课”教育中，必须在学术研究和教学活动方面勇于创新，不断创新。社会生活在不断发展，新问题、新情况不断出现，给高校“两课”教育不断提出新要求、新任务，因循守旧，不能创新，就会使高校“两课”教育成为枯燥、乏味的老生常谈，无法完成其重要使命。
当前，我们应当深刻领会和把握江泽民总书记“七一”重要讲话的精神实质，努力工作，不断创新，在“三个代表”重要思想指导下，开创高校“两课”教育的新局面。
《中国教育报》2001年8月25日第1版
|
