这些天作为大运会的志愿者，小刘与外国大学生运动员有了相当多的接触，这让性格开朗的他感到格外兴奋。然而，令小刘沮丧的是，大学里学了三年英语，在此时却一点都派不上用场，与外国运动员交流时不仅嘴上说不出来，有时甚至连听都听不懂。参加大运会的许多志愿者都有这种体会。
大学生们之所以成了“聋子”和“哑巴”，与英语教学方法不当有很大的关系。我国的英语教学强调的是语法、结构，学的是洋人都未必会的“文言文”，看文章书籍等没问题，一旦让听和说便“歇菜”了。
前几天和美国回来的几个华裔中学生志愿者聊天，这几个操着流利英语的孩子告诉笔者，比赛场上的一些英语广播，连她们也听不懂。她们说，外国人可不这么说英语。
在北京申办奥运会做陈述报告时，就有人对北京承办奥运会的语言服务提出问题。北京奥申委当时是作了承诺的。然而，就目前志愿者和全民的外语素质而言，是达不到办奥运会这样高水平赛事需要的。提高全民外语素质的关键在教育，而如果不加大对外语教学的改革，很难想像7年后的奥运会会办成啥样！
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