2001年9月22日
星期六
 

新闻分析：细说高校教学的硬指标
基础教育的课程内容和要求应该是基础的、有限的和具有发展性的，不能被任意扩大和拔高，要给学生全面发展留有充足的时间和空间。因此基础教育课程应体现——
普及性　基础性　发展性
——专家谈基础教育课程改革(之一)
四所中专学校　招生生源相同　一家喜笑颜开　三家愁眉不展
教师职业“吃香”藏区
师德考核不合格不能上岗
天津大学“师德建设工程”进入实施阶段
中国国家培训网开通　科学家为公务员开讲座
北京中专教育志稿首发　办学经验有了文字记载
第十届生物学奥赛落幕　16名参赛选手金奖题名
河南开展中小学收费及安全大检查
纪念陈毅诞辰100周年学术研讨会举行
华北工学院喜庆60华诞
北京二十一世纪时信教育中心成立


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