以学生军事训练为主要内容的学校国防教育，是实施素质教育的重要内容，是全民国防教育的基础。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出，对青年学生要“加强民族团结教育，规范国防教育，提高学生的国家安全意识，继续搞好军训工作并使之制度化。”
作为学校教育的一种特殊形式，军训在培养和提高学生素质方面发挥着其他教育形式不可替代的作用。通过军训，学生不仅可以学到基本的军事知识和技能，还可以学习到人民解放军艰苦奋斗、吃苦耐劳，爱国奉献、勇于牺牲，勇敢顽强、坚忍不拔的优良传统。这些都十分有利于学生树立共产主义信念和正确的世界观、人生观、价值观，有利于培养学生爱国主义、集体主义精神；有利于学生学习军事高科技知识，增强国防观念，开阔视野，改善知识结构、活跃思维方式；有利于磨练学生的意志品质，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风，增强战胜困难的信心和勇气；有利于学生组织性、纪律性的提高和身体素质的增强，从而为将来建设祖国、保卫祖国打下坚实的基础。学生军训，是我国提高全民国防意识和加强国防后备力量建设的重要环节。当今世界还不太平，战争的硝烟远未散尽，民族、宗教、领土争端从未停歇，霸权主义、强权政治、“台独”势力依然威胁着我国的安全。国家的安危，与每个公民的爱国热情、国防观念和献身精神密不可分。在高等学校和高级中学开展学生军事训练，不仅可以提高学生的爱国热情和国防观念，而且可以带动家庭和社会，提高全民国防意识。高科技战争需要大批具有现代科学技术知识，并能运用现代化军事技术和武器装备的后备力量，学生军训工作也是为国防建设培养人才、为军队培养预备役军官和储备高素质后备兵员的战略举措。
开始于1985年的高等学校和高级中学学生军事训练试点，经过16年的实践，得到社会的广泛认同，受到了学校、学生和家长的普遍欢迎，逐步走向制度化和规范化，具备了在普通高等学校和高级中学普遍开展的条件。国务院、中央军委决定，从今年起，在普通高等学校和高级中学全面开展学生军训工作。
由于我国各地情况差异比较大，学校自身条件不同，学生军训工作的普遍开展，必须有计划、分步骤进行。教育行政部门和军事部门需要共同制订规划，创造条件，将此项工作尽快开展起来。高中的学生军训工作应结合社会实践课进行，高校要把学生军训作为公共基础课纳入学校的整体教学计划，统筹安排。军训普遍开展后，每年参加军训的学生接近一千万，为保证军训工作的开展，各级教育行政部门和高校，必须要建立健全相应的机构，管理和指导学生军训工作。
加强军事学科建设，是学生军训全面展开后的一项重要任务。目前，军事理论课和军事技能训练已被作为必修课明确纳入高校教学计划，为此，高校需要尽快规范军事训练科目和标准，构建一套与我国现代化建设、国防建设和教育改革发展相适应的、科学的高校军事理论课教学体系。
军事教师队伍建设是做好学生军训工作的关键。军事教师队伍建设必须纳入学校师资队伍建设的总体规划，加强军事教师的培养、管理和考核，以不断提高其综合素质和专业水平。
有效的经费保障措施对于做好学生军训工作十分重要。各级教育行政部门要与财政部门共同制定政策，落实学生军训经费，保证学生军训正常进行。同时，还要将军训基地建设作为学生军训工作的一项重要内容，有计划、有步骤加以完善，使学生军训的军事技能训练逐步向基地化方向发展。
青年兴则国兴，青年强则国强。各级教育部门和广大教育工作者，必须提高对学生军训工作重要性的认识，与军事部门密切配合，把学生军训工作作为加强国防后备力量建设、全面推进素质教育、培养社会主义建设者和接班人的重要组成部分加以落实，以实际行动实践江总书记“三个代表”重要思想。
《中国教育报》2001年11月11日第1版
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