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实践“三个代表” 促进教育发展
江泽民总书记“5·31”重要讲话在教育系统引起强烈反响
储召生 李让恒 陈晓东
　　本报6月6日综合消息(记者 储召生 李让恒 陈晓东)江泽民总书记“5·31”重要讲话发表后，各地教育行政部门、高校等立即掀起了学习的热潮。大家纷纷表示，江泽民总书记的讲话突出了发展的主题，对我国教育事业的发展具有重要指导意义。

　　几天来，中国人民大学连续召开了教师和学生座谈会。师生们一致认为，江泽民总书记“5·31”重要讲话，是在深刻认识和科学预见世界经济政治发展趋势基础上，在我国全面进入建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新的发展阶段发表的。讲话高屋建瓴，论述精辟，思想深刻，对于更好地团结和动员全党高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，为实现历史和时代赋予我们党的庄严使命而奋斗，具有十分重要的指导意义。教师们表示，中国人民大学作为我国人文社会科学的重要基地，一定要认真学习并身体力行江总书记的讲话精神，不断为我国新时期的改革开放和现代化建设事业提供创新的理论成果和合格的人才支持，尤其应在发展繁荣我国哲学社会科学方面做出突出成绩。大学生们表示，我们一定要以总书记的讲话精神为行动指南，立足中国，面向世界，认真学习，刻苦钻研，成为新世纪的优秀建设人才，为中国的现代化建设事业和中华民族的伟大复兴贡献自己的聪明才智。

　　湖南省教育厅党组、省委高校工委学习中心组在要求成员反复自学讲话的基础上，6月5日又进行了集体讨论，并对全省教育系统学习讲话进行了部署。大家一致认为，教育系统的广大师生和教育工作者要充分认识学习讲话的重要性，要深刻领会讲话的精神实质，充分认识“三个代表”是当前党和国家一切工作的根本指导思想。要按照江总书记发展是第一要务，“做到发展有新思路、改革有新突破、开放有新局面”的要求，精心谋划和做好教育工作，用实际行动迎接党的十六大的召开。当前，要按照“三个代表”的要求，推进和落实好四项重点工作：一是进一步完善农村义务教育管理体制，确保农村教育经费的投入；二是要积极发展民办教育，扩充优质教育资源；三是要加强教师队伍建设，全面推进学校人事制度改革；四是要确保教育系统特别是高校的稳定。

　　宁夏回族自治区教育厅学习中心组6月5日召开扩大会议，认真学习领会江泽民总书记“5·31”重要讲话的科学内涵和理论精髓。与会同志表示，江总书记讲话中关于“三个代表”的思想内涵丰富，与时俱进，与马列主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承，对于我们开创建设有中国特色社会主义的新局面具有十分重要的指导意义。全区教育战线当前的重要任务就是深刻学习、领会和贯彻这一讲话精神，全面落实“三个代表”的各项要求，加快民族地区教育的改革和发展，以优异的成绩迎接党的十六大的胜利召开。

　　《中国教育报》2002年6月7日第1版
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