中国教育报

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一位贫困大学生致教育部的感谢信

国家教育部领导同志：

　　我是中央民族大学的一名新生，来自湖北省长阳土家族自治县——一个集老、少、边、穷于一体的国家级贫困县。我家住在农村，家中有5口人，奶奶已经70多岁，仅父母两个劳动力，父亲长年生病，不能干重活。母亲辛苦劳动，靠亲友帮忙和银行贷款让我和妹妹分别读到高中和初中。由于家住海拔1500多米的高山地区，信息闭塞，交通不便，经济条件奇差，如遇上自然灾害，生活就更加艰难。

　　在今年的高考中，我以556分(文科)的成绩考入了中央民族大学。但看着6000元的学费通知单和几千元的生活费数字，却毫无办法。在得知了“西部开发助学工程”项目后，我向当地有关部门提出了申请，得到了这些部门领导的同情和支持。

　　经过各级部门的认真审察，我被确定为资助对象，现已收到了第一学年的5000元资助金。现在，我不用再为生活费担忧，终于可以安心学习了。父母亲也可以放心了！有了这笔资助金，我便可以顺利完成学业了。

　　我知道，是党和国家给我提供了这样好的学习机会。是各级领导给予了我极大的关怀和帮助。我感谢你们，也代表我的家人感谢你们。今后，我一定珍惜机会，努力学习，掌握过硬本领，不断提高自身的思想道德素质和科学文化素质。学成之后，投身到西部大开发的建设中，改变家乡的落后面貌，报效党和国家，用自己的实际行动回报社会！

　　此致

敬礼！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　涂君山

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2002年11月20日

　　编后

　　涂君山从小生活在湖北山区农村，学习努力、奋发向上，但贫困的境遇却阻碍着他的求学之路；如今，他已驱散愁云、展开笑容，沐浴在温暖的春晖中——“西部开发助学工程”帮助他走进了大学校园。

　　一封短短的感谢信，字里行间洋溢着涂君山对党和国家的感谢、对未来的期盼，更表达出自己坚定的报国之志。开发西部、建设西部，必须依靠教育，依靠人才。中央领导同志曾对“西部开发助学工程”提出了“把好事办实，实事办好”的批示。我们希望有更多像涂君山一样的学生能够体会到人间的真情和党的温暖；同时，也希望更多的受助学生能像涂君山信中所写的那样：学成之后，投身到西部大开发中，改变家乡的落后面貌，用自己的实际行动回报社会！

　　背景资料：西部开发助学工程

　　2000年8月，为贯彻落实中央西部大开发战略决策，帮助西部地区培养人才，在中央文明委统一指导下，中宣部、中央文明办、教育部联合组织实施“西部开发助学工程”。每年在西部12个省、市、自治区资助1200名当年考入大学、品学兼优的特困生，每人资助两万元，分4个学年陆续拨付，每年5000元，并实行学费减免一半，以帮助他们完成大学学业。所需经费从中央文化事业建设费中支出。

　　2002年起，中央文明委决定扩大资助范围，加大资助力度：由西部12省和新疆生产建设兵团扩大到贫困面较大的河北、山西、黑龙江、安徽、江西、河南、湖北、湖南等省，资助大学生名额也增加到2080名，学费改为全免，其他标准不变。同时，工程要求上述省份各确定两所省级示范性普通高中，从去年起开办高中“宏志班”，面向全省品学兼优的特困生，每班50人，每人资助6000元，分3个学年陆续拨付。近3年来，该工程已资助了4380名品学兼优的特困本科生。

　　《中国教育报》2003年1月17日第1版

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