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| 尚立富：西部发现之旅 |
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从2003年4月起，一本《行走西部》的小书，一场场名为《情系西部——尚立富西部农村教育考察纪实摄影展》的摄影展和报告会在北京师范大学、清华大学、北京大学等首都高校引起了不小的轰动。西北师范大学中文系学生尚立富五年来拍摄的130幅反映西部教育现状的照片，和每一幅照片后面的动人故事，吸引着无数同龄人的眼光。
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| 我们缺乏公共知识分子 |
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在过去的二十年中，对于“公共性与公共知识分子”话题的关注，一直是中国理论界热烈讨论和认真反思的核心话题。由此带来的一个最直接的问题就是：当代中国何以对“知识分子的公共性”或“公共性的知识分子”的话题产生如此浓厚的兴趣？
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| 2003，莫言走进“第四时代”？ |
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2003年的莫言，以长篇小说《四十一炮》(春风文艺出版社2003年出版)、短篇小说《木匠与狗》(刊自《收获》2003年5期)、话剧《我们的荆轲》(空军话剧团将在京公演)，呈现出耀目的新貌。那么，莫言是否走出他以前的创作时代？他又要走向哪里？
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| 《课程与教师》认为：教师是课程的主人有义务建构“自己的课程” |
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课程与教师是教育过程中两个根本性的、具有决定性作用的因素。对课程与教师的定位，实质上就是对教育过程的定位。尤其是课程与教师之间关系(包括权力、地位、角色、义务等)的性质决定着整个教育实践范式的品质。无疑，在历史上与现实中，课程与教师的关系是建立在一种法理化的文化政治学基础上的。
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