中国药科大学探索药学人才培养新模式
焦新
　　本报讯　由中国药科大学承担的“21世纪初药学人才培养模式的研究与实践”课题，日前通过国家鉴定。鉴定委员会认为，该项目研究成果带有明显的时代性、实践性和示范性，在药学类专业教育领域具有很强的推广价值和指导作用，在同类研究中处于领先地位。

　　该项目是教育部“世行贷款新世纪高等教育教学改革工程项目”中的重点项目。在我国医药产业从“仿制”向“创制”战略转移的背景下，中国药科大学创造性地提出了两种类型的药学人才培养模式，即研究型药学人才模式和应用型药学人才模式，并于2001年至2003年承担起对提出的两种类型人才培养模式进行实践的重任。

　　学校突破了药学学科中单一化学模式的课程体系框架，建立起了全新的化学、生命科学、医学和药学交叉融合的课程体系，更新了药学学生的知识结构。在各专业的课程设置中，普遍遵循“前期趋同，后期分化”的原则，压缩学时，拓宽专业口径。在教学方式上，积极推广双语教学和多媒体教学。并对学生制定了综合素质考核标准，为学生建立了综合素质档案，对创新人才的培养作了有益的探索。(焦新)

　　《中国教育报》2003年12月16日第2版
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