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| 绿色阅读：“双赢”的支点 |
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在繁重的课业压力下，怎样提高中学生的阅读水平？为什么老师和学生都认为阅读非常重要，却同时抱怨没有时间读？老师推荐的必读书遭到冷遇，是经典离学生太远，还是学生缺乏起码的文学鉴赏常识？
清华附中的赵谦翔老师在教学实践中提出的“绿色阅读”理念，使语文回归到“教阅读”、“教作文”与“教做人”统一的天然属性上，远离唯考是图、急功近利的灰色阅读，但由于符合语文教学的客观规律，同样可以挑战应试、决胜高考。以绿色阅读为支点，赵谦翔的学生获得了素质培养和升学考试的“双赢”。
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| 改变图书馆服务方式 |
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在厦门市，条件好一点的中小学都有一座独立的图书馆楼，干净明亮，藏书丰富，工作人员素质很高，给记者留下了深刻的印象。然而，这里的教师都说，我们厦门的中小学图书馆网更棒。
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| 社会需要说英语的嘴巴和听英语的耳朵 |
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2000年到2003年，中国外语教育研究中心承担了教育部一次重大科研项目“中国高校外语教学改革现状与发展策略研究”。三年来，他们认真了解了国外外语教学理念的发展变化，广泛阅读了政府有关文件、领导同志讲话和各种杂志上的250多篇研究文章，并对全国40余所高校近1200名一线教师进行了问卷调查。
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| 频 道 导 航 |
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