以满足实际需求为目的
——嵌入式网络教学计算机校园网解决方案
范丽艳

  近两年来,各地学校校园网建设招标工作十分频繁,其中2003年上海青浦区进行的招标活动曾引起业内人士的关注。经过激烈竞标,上海青浦区庆华小学决定采用中庆校园网解决方案,另外一些学校则采用其他公司的产品。在随后的一段时间里,庆华小学因使用“育港嵌入式网络教学计算机”校园网解决方案,吸引了本区乃至上海南汇区,浙江杭州、金华,江苏无锡、南京等地的中小学前来参观考察。青浦区使用“育港嵌入式网络教学计算机”的学校也增至20所。

  目前,千余所学校引入“育港嵌入式网络教学计算机”建设校园网,在经过专业培训后取得显著应用效果。

  “育港嵌入式网络教学计算机”究竟有何魅力,能博得如此多学校的青睐?

  降低成本 资源共享

  2004年3月24日,上海市嵌入式技术专家、教育信息化专家以及9个区县的教育信息中心和教育技术装备站的负责人齐聚一堂,就“育港嵌入式网络教学计算机”在教学中的应用展开讨论。青浦区信息中心专家组成员欧阳老师认为,中庆有良好的背景和实力进行计算机软件版权的维护和使用,其专用产品运行稳定,软硬件系统可靠方便;输出设备采用电视机即可实现,成本较低,易于普及。上海计算机学会嵌入式委员会副主任孙廷才认为,“育港嵌入式网络教学计算机”作为完全数字化产品,具有高度灵活性,数字技术和数字文件使得系统能够与校园网资源共享,达到与校园网完全融合的目标。

  专家们认为,“育港嵌入式网络教学计算机”具有以下一些特性:

  易用性:产品易操作,让教师和学生都能感受到它的“easyuse”。

  实用性:嵌入式网络教学计算机能够提供电视机上清晰的显示效果,可以通过遥控器的控制实现显示内容的无极放大功能,使得普通电视机能够进入教室等场合。

  维护简单:釆用嵌入式技术,育港教学信息化专业解决方案中的所有硬件产品都具有免维护能力,大大降低了学校的使用成本。

  高度可管理性:通过育港教学信息化平台,管理员可在总控室开关教室设备、监控教室设备状态,也可以定时开关机、智能报警。

  针对教学 方便易用

  中庆在教育领域奋斗了10余年,充分了解教育用户的需求,积累了丰富的经验,并成为教育行业专业提供商。在技术方面,中庆拥有行业内强大的研发队伍,致力于开发支持“校校通”工程的全数字信息化教学整体解决方案,将IT技术应用到教育的同时,通过与教育教学的融合来促进行业的整体性发展。

  针对课堂教学这一特定应用场合,在教室里的信息终端采用教学专用的嵌入式网络计算机,而不是通用PC机,可以更好地完成课堂教学这一特定任务,其管理简单,方便易用,可靠性高,性价比高。中庆正是最早提出“嵌入式网络计算机”概念的厂商之一,其信息终端是从系统的技术最底层(板卡级)开发,设计生产出来的产品稳定性高。操作系统采用LINUX自主开发,实现了系统的教育应用特性,更高地达到产品稳定性。该系统具有易用性、可靠性、系统性,可靠性避免硬故障,系统性避免软故障,三者围绕应用,要易学易用才能有效实现应用——这是中庆在设计开发一套产品前遵循的三个要点。

  育港教学信息化专业解决方案提出,要解决校园网的核心问题——教学。“育港”从设计之初就是为解决校园网的教学应用而研发,到目前为止,“育港”可以解决多媒体教学、教学评估、电子监考、远程教学等教学核心问题。

  量体裁衣 定制开发

  北京中庆总经理宋东茂认为,遵循实用、够用、好用原则,打造专业整体解决方案,量身定做嵌入式网络教学计算机,就是为了实现用户的所需所想。

  中庆嵌入式网络教学计算机校园网解决方案是中庆针对普通教室应用校园网资源进行多媒体课堂教学的需求,自主研制开发的教学信息化专业平台,是一个实现教学信息化的整体解决方案。该产品被列入教育部《2002年度教学仪器设备新产品新技术开发试制计划》项目,2002年12月通过了教育部教学仪器设备新产品新技术鉴定。

  中庆嵌入式网络教学计算机校园网解决方案可以支持FLASH、PowerPoint、Authorware、Director、AVI、RM、MPEG等各种格式的计算机多媒体课件,具备数字媒体点播功能。通过育港系列产品——数字媒体中心将模拟音像素材转换成数字音像资料,上传到资源库,在教室里可以随时点播,一个服务器可以同时支持几十个教室并发点播。同时还支持数字VOD及AOD点播;模拟媒体点播。

  关注应用 真情服务

  根据客户当前的需求、未来技术发展方向、客户未来的需求来设计开发产品,对用户的服务由产品设计开始,这是中庆服务的起点。

  中庆认为,IT产品尤其是教育方面产品,其产品价值很大程度上要通过服务来体现。因此,当企业把产品卖给学校后,深入合作才刚刚开始,由于各地学校水平参差不齐,企业帮助其应用就更为重要。中庆今年在全国开展了“信息化应用示范工程”,对第一批20多所示范学校进行应用调查和专项培训调查,帮助教师培养使用习惯,协助学校更好地寻找和利用资源,力图达到企业与学校的双赢。

  由北京总部、八个大区及全国300个网点构成三层服务网络体系,为用户进行周到的服务:通过300家代理商在本地实现服务本地化;八大区售前售后服务,与客户联系更加紧密;总部售前售后,7×12小时工程师在线,与代理商在线讨论故障解决办法。

  中庆还通过走访校长、教师、信息中心主任,获得了许多具体的实施意见;有计划地培养公司的高级讲师,采取少讲结构原理,强调实际应用的办法对学校教师进行细致培训,同时这些高级讲师把服务文件传给代理商,增加了培训服务力度。

  提高效率 体验成功

  在北京语言大学,每年有6000多名外国留学生前来学习,因此学校对设备配备的要求和标准都相当高,不仅要国内一流,更要国际领先,目的是建设一个具有国际标准的硬件环境。

  该校公共教室多,人员流动性大,这就要求校园网具备良好的维护管理功能,特别是远程管理功能。学校起初只有2名电教人员,后来陆续增加到9人,但仍难以应付。使用中庆“育港”教学方案后,该校聘用2名电教人员即可游刃有余,在满足信息化教学的同时,学校管理费用降低了,维护也更加方便。

  许多校长反映:“通过中庆的培训后,教师们的积极性有所提高,使用熟练程度有所增加,尤其是年龄较大的教师。”青浦区信息中心薛主任说:“中庆开展的培训工作促进了学校校园网的应用。”(范丽艳)

【链接】

  中科院院士倪光南认为,嵌入式计算机是为特定行业定制的,例如银行的柜员机、商场的POS机等,网络计算机也属于这一类。相对于通用PC机,这类计算机处理能力较低,以满足实际需求为目的,所以成本低、功耗小,不需要风扇,没有任何运转部件,没有任何噪音。这类计算机使用简便,就像家电一样,可以随开随关,不易损坏。就近期来说,嵌入式网络计算机的出现使学校可以选择信息安全性更好、更便宜、操作更简单的网络计算机,这对于促进校园信息化,尤其是中小学校园信息化显然是有利的。

  《中国教育报》2004年6月7日第6版
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