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| 督评：不是督评者一方说了算 |
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1997年，正是素质教育概念在全国炒得热火朝天的时候，正反两方各执一词，对素质教育怎么开展还没有一个清晰的表述。此时教育部在湖南汨罗召开了构建督导评估机制、推进素质教育现场会。汨罗是从教育局层面上对学校进行评估，北京怎么搞？北京市政府教育督导室的同志们陷入了思考。
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| 学校体卫艺欢喜之中有忧虑 |
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抽查了44个县(市、区)，实地考察了195所学校，并通过听取汇报、召开座谈会、查阅资料、下发调查问卷等形式，对10省(自治区)的学校体卫艺特别是食品卫生工作进行了全面的检查。督导检查表明，我国学校体卫艺工作在5项工作上值得肯定，但同时存在3大忧虑。
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| 源头之水何时活起来？ |
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校园网的关键在于应用，在硬件环境基本搭建起来之后，是否有丰富的教育资源、是否能充分应用这些教育资源，成为教育信息化建设成败的关键因素，这也是基础教育资源建设受到广泛关注的原因。“中小学校园网建设及应用状况调查”结果显示，校园网资源建设依然是一个不可忽视的问题。
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| 教育信息化，到底有多热？ |
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在火热的教育信息化市场中，我们还应看到，各地的教育信息化各具特色，情况各异，需求日呈多样化。例如，在建设重点上，东部沿海教育信息化建设更多地已经进入应用阶段，而在广大的西部地区，基础建设仍然是重点。在资金投入状况上，东部沿海地区资金相对充裕；西部地区则有国家扶持，政策的倾斜使得每年都会有较为稳定的资金来源；反倒是中部地区完全需要自给自足、自力更生等。
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| 频 道 导 航 |
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