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品德教育:在学校和家庭“交界处”绽放 --和汤姆·里克纳博士对话 |
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2003年9月美国发布的一项最新神经科学研究认为,儿童渴望道德感,追求精神目的,这是人类的本性。如果儿童没有这些要求,他们的潜能将会受到抑制。 儿童的健康成长需要家庭、学校、社会的共同关注。近十年来,北美更加重视品德教育,把道德认知、情感和行为有机地结合起来,把学校、家庭和社区道德建设结合起来,把课堂教学中的德育、德育活动和校园道德文化结合起来,追求在完整的教育活动中开展品德教育,在一点一滴的小事情上体现品德教育的精神。其观点和做法值得我们借鉴。
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