在贵州省息烽县的大山深处有一所特殊学校,它的特殊一是由三位大学生志愿者创办的,二是学校逢双休日上课。开学半年来,家长们反映自己的孩子懂事多了。梁高 本报记者 朱梦聪 张学军 摄
拔尖人才+创新团队全力打造高层次创造性人才
——教育部有关负责人答本报记者问
湘西加大农村寄宿校建设力度
黑龙江全面启动中小学人事改革
军地12院校所打造“科研航母”
教育部任免上海三高校领导
放假了,别关校门
北京中职一次就业率98%
数控财会护理等专业毕业生备受青睐

本想带孩子体验高科技,却满眼都是老式道具,家长感叹:
山西科技馆十几年了没变化
这里的学生为何能远离营业性网吧
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编辑部之声

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2004年7月8日星期四
棋子是这样走活的
——山东省肥城市职业教育蓬勃发展探秘
  近年来,山东省肥城市立足农村实际,开动脑筋、活化思维,切实走活了职业教育这盘棋,职业学校毕业生不仅供不应求,而且还有不少的学生考入高一级学校。今年该市职业中专(高中)报考人数又达2000余人,职业学校个个爆满,呈现出前所未有的喜人景象。肥城市职业教育何以有如此大的魅力?
语文到底该承载什么?
  王尚文先生在多种场合不无扰虑地谈到近期在语文教学中,泛语文、非语文的危险倾向。王先生投书本刊,详细地谈了他的认识。在他的文章中他对主题教学有些看法,认为主题教学偏离了语文方向,淡化了学生的语文意识。而著名特级教师窦桂梅则认为主题教学无可厚非,它可以促进学生语文素养的形成和发展,可以成为学生精神成长的养料,从而为学生的心灵奠基。现将两位老师的观点呈现于此,欢迎大家一起来参与讨论。

语文当为心灵奠基  紧紧抓住“语文”的缰绳

好作文是学生自己练出来的
  作文还要让学生多写。学生的作文不是老师改好的,而是自己在练习中通过体验提高的。我曾用每周一节课给学生进行这种训练,学生颇有兴趣,不少人作文兴趣大增。一个学期下来,我从学生所写的作文中挑选了一部分,编成《我最得意的作文》(上海教育出版社出版)。我现在要求学生每天用15分钟写作,搞了个“每日写作900秒”,学生只要将自己每日所见所闻所感写下来就完成任务,效果非常好。
文化经典阅读,这种享受太奢侈
——一位教师有关文化“经典”导读课的阅卷笔记
  对于什么是经典,教师与学生的理解如此不同。学生在对相关问题的思考与反省中,也感觉到了经典与生活的冲突,传统与现实的冲突:“在眼花缭乱的声光电转换中,人们拥有的是日益浮躁的心,忙忙忙,盲盲盲”。清华大学一位教师在阅卷笔记中则指出:“在这种忙与盲中,他们没有时间和精力阅读传统文化经典。课程太重,考试太多,而课程和考试背后,是他们的前途与命运,谁也不敢拿前途和命运来交换阅读经典的精神享受”。
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