开展教师轮岗互派　建立“名师工作室”　实行名师跨校兼课
福州三举措盘活优质教师资源
黄钜辉　记者　阮靖
　　本报讯(黄钜辉　记者　阮靖)福建省福州市今年针对不同学校师资水平的落差，在全市开展教师轮岗互派，建立“名师工作室”，实行名师跨校兼课等，有效发挥了优质师资的效益。

　　实行教师轮岗互派制度。福州市教育局规定，全市所有优质学校均应与薄弱学校建立挂钩帮扶对口，每两年进行一轮挂钩学校干部与优秀教师的轮岗互派，今后教师晋升职称必须有到薄弱学校两年以上的工作经历。这一制度启动实施后，市教育局在所辖五区八县中，确定83所优质中小学校与134所薄弱学校结成对子，经过选拔，全市首批687名教师于今秋开学走上了轮岗交流的新岗位。

　　建立“名师工作室”。这是为了充分发挥中小学名优教师的示范、指导和辐射作用，第一批7个不同学科的“名师工作室”已于今年暑期正式挂牌。这些“名师工作室”，以名师姓名命名，并配备若干优秀骨干教师为助手，共同承担教育教学改革趋势和前沿动态等研究，开辟网站，开展网上教学论坛等。

　　实施名师跨校兼课。从今秋开始，福州市启动这项改革试点，打破名教师任课校际之间的限制，有组织地让优秀教师、紧缺学科教师在全面完成本校教学任务的基础上，经学校批准后到异校兼课，并由兼课学校发放一定的课时津贴。此方案的启动，有效解决了薄弱学校“培优补差”工作中优质师资不足的问题，也解决了补课收费问题。

　　《中国教育报》2004年10月22日第1版
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