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| 教师当“家教”合适？ |
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家教并不是一个新鲜事物，随着生活水平的提高，学生升学压力的加大，越来越多的家长愿意花额外的钱，请来家教为孩子做有针对性的个别的辅导。笔者所在地区内，在职教师是家教队伍的中流砥柱。而引起笔者注意的正是这些有着双重身份的“家庭教师们”。 |
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| 美国人看校长素质与学校发展 |
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校长素质论在美国已经被讨论很多年了。支持者认为，校长，尤其是中小学校长的自身素质对学校的发展，学生学习的绩效都有着重要的影响。怀疑者则对上述看法有所保留，认为在有确凿证据证明校长素质与学校质量之间的相关性之前结论不要下得太早。 |
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| 着力营造“文化”飘溢的校园 |
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“新教育实验”以一切人的发展为宗旨，是基于人文培养的素质教育，是着眼精神成人的生活教育，是针对“应试教育”而倡导的大教育。我们的办学实践证明，抓好了以“书香校园”为核心的“新教育实验”，分数和高考更加出彩。 |
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| 综合实践活动在农村小学大有可为 |
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新课程给基础教育注入了前所未有的生机与活力，作为新课程一大亮点的综合实践活动，集中反映了新课程所倡导的基本理念。传统教育的惯性和农村家长朴素的观念是希望孩子好好学习、听老师的话、取得好成绩、跳出“农门”。教育评价的滞后也在很大程度上影响着这一非考试课程的实施。
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| 频 道 导 航 |
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