 |
| 怎样发挥职教优势推进转移培训 |
|
在城市化建设和产业结构进一步调整的进程中，职业学校如何发挥职教资源优势，推动农村劳动力由农村向城市、由第一产业向第二、第三产业转移？多年来，北京市电气工程学校勤于探索，敏于实践，取得了显著成效。 |
|
|
|
|
|
| 教师 请大胆亮出你的风格 |
|
心理学的研究发现，教师的沟通风格会对教学效果产生重要的影响作用。这些影响作用包括教学效果、学生对课程的喜爱程度等，沟通风格有时甚至会影响到学生对教师的看法以及对教师的满意度。
|
|
|
|
|
|
|
|
美学教材，不要冰冷面孔——清华大学人文学院肖鹰教授访谈录
|
|
对于艺术教育受重视、美学教育受忽视等现存的一些弊端，清华大学人文学院肖鹰教授有许多自己独到的见解。他认为，美育关乎每个学生的人生境界，而重在抽象、晦涩说理的美学教材却让人感到冷冰冰的，自然不能感染学生，也不能达到美育的目标。
|
|
|
|
|
|
孩子不需要盲目赏识
|
|
教育是一个复杂的、系统的工程，“赏识”和“批评”是教育的两翼，我们不能将它们割裂开来。一味的批评纵然不可取，一味的赏识也会带来负面的影响，成为滋生“问题学生”的温床，这类孩子往往听不得批评，一说就急，就离家出走……诸如此类，不胜枚举。
|
|
|
|
|
