新年刚到,地处河南省黄河滩区的濮阳县徐镇镇北习村小学,得到了下岗职工李银林创业的木器厂捐赠的崭新桌椅,结束了该校多年来土台子当课桌的状况。
  图为孩子们高兴地搬着新桌椅。

             仝江 摄
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2005年1月7日星期五
“以法治教”到“依法治教”
——河北省香河县实施教育规范化管理纪实
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高校科技:发挥优势寻求突破
  当前,国内和国际科技发展的新形势为我国高校科技工作提供了前所未有的发展机遇和重大挑战。本文针对我国高校科技发展的现状,分析探讨了高校科技发展面临的机遇和挑战,并在此基础上提出了若干建议。
看,学校如何为教师教学松绑
  新课程以后,课堂活了,学生动起来了,可“热闹”的背后凸显出了放任、随意和“急功近利”;社会、家庭、上级机关评价学校的标准与课改不相适应,导致学校评价教师的标准也与教育科研不相适应,这就束缚了教师的手脚。针对这一现象,深圳市南山区学府小学改革评价体系,用课改理念为教师教学松绑。
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