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学校应为教师的主动发展和专业成长提供有利条件，使学校真正成为教师专业发展的地方
扎根学校，为教师成长做好嫁衣
教师，你才是校本教研主角
一名优秀的校长在听课中，自己要变成学生，这是非常重要的
校长，放下霸权先做“学生”
集体备课不能流于形式，而应发起于个人钻研，升华于个人钻研
集体备课应凸显“个人钻研”
在日常的教学反思中，教师重视对教的研究，重视对学生学的研究，重视对他人教学的研究，而忽视对自身学习的反思
教学反思何需“舍己求人”？
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