1月9日,全国科学技术大会开幕。图为胡锦涛总书记向获得2005年度国家最高科学技术奖的叶笃正(右)、吴孟超颁奖并合影。新华社记者 樊如钧 摄
全国科学技术大会在京隆重开幕
胡锦涛发表重要讲话并为国家最高科学技术奖获得者颁奖
吴邦国主持 温家宝宣读奖励决定
贾庆林曾庆红黄菊吴官正李长春罗干出席

国务院关于2005年度国家科学技术奖励的决定
叶笃正吴孟超摘得年度科技桂冠
第二军医大学吴孟超院士年逾八旬仍奋斗在教学科研一线
本报评论员:教育,为建设创新型国家奠基
高校科技:驰骋在自主创新主战场系列报道
培养创新人才 给科技闪亮未来
社会公德在校园:良好公共秩序始于“小节”
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编辑部之声

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2006年1月10日星期二
2005国家最高科技奖花落两家

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大众文化话题系列:网络时代的写作伦理
  在中国社会的转型过程中,文学的伦理呈现了沉沦和颠覆的危机。而网络写作改变了写作者的生存状态和写作心态,一种“粗鄙化的新美学”正随着种种在网络上诞生的新的文学形式而日益显现出来。
“我没有你们想象得那样潇洒”——农村学校校长面临的职业困境
  在许多人看来,当校长既风光又荣耀。但是,在“首届中小学校长论坛”上,记者与一些农村基层学校校长进行了交谈,从中了解到,他们有着鲜为人知的苦衷与无奈,他们并没有人们想象得那么潇洒。
校长最重要的是成为文化人
  校长,这是一个必须用真诚和热情追求奋斗的事业,对校长的定位虽然难以用一、两句话来表述,但我们今天应该大声疾呼:让校长成为文化人!这是新时代赋予校长的主体人格,也是校长应有的外在表象。   
生成中彰显教育智慧
  在通常情况下,教育智慧表现为教育者对教育现象的敏感和随机应变灵活处置事务的能力。当我们具有了这种敏感和能力,即使课堂上出现了所谓的意外事件或不和谐的声音,我们也可以把它作为一种课程资源加以开发,并能把它纳入正常的教学进程来有效使用,这样不仅能圆满完成预设的任务,而且能生成并完成新的教学任务。   
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