教育，为建设创新型国家奠基
本报评论员
　　全国科学技术大会在北京隆重召开，这是党中央、国务院在新世纪召开的第一次科学技术大会，也是党中央、国务院从新世纪新阶段我国经济社会发展的战略全局出发，为加快科技事业发展、加强自主创新、推动创新型国家建设而召开的一次重要会议。从“向科学进军”的伟大号召，到“科学技术是第一生产力”的明确提出，从科教兴国战略的实施，再到今天建设创新型国家的提出，中国科技事业迎来了又一个春天。

　　本世纪头20年，是中国经济社会发展的重要战略机遇期。推动科技创新、建设创新型国家是推进经济社会发展，建设节约型社会和环境友好型社会，保障国家经济安全和国防安全，增强国家综合竞争力的必然选择。

　　科技创新的根本在人才。建设创新型国家需要大量不同层次的高素质人才。当人才竞争成为国际竞争的焦点，科技人才资源也被各国视为战略资源和提升国家竞争力的核心因素的时候，教育必然成为建设创新型国家的基础。科教兴国，基础在教育，教育作为人才培养的“母机”，直接担负着创新型人才培养的重任。源源不断地培养大量高素质的、具有蓬勃创新精神的科技人才，是教育光荣而又崇高的责任。尤其是高等学校，不仅是创新人才培养的主阵地，而且在国家创新体系建设中有着十分重要的地位，正日益成为国家基础研究的主力军、高新技术研究的重要力量和科技创新的生力军。

　　当代科技发展的新趋势以及知识在生产、应用、传播等方面的新特征，为高校发挥其独特的学科及组织优势提供了巨大的机遇。高校具有多学科优势、基础研究领域的人才优势以及自然科学技术与人文社会科学结合方面的优势。在新形势下，高等学校要紧紧抓住机遇，充分发挥自身的优势，加快提升自主创新能力和水平，为创新型国家建设作贡献。

　　建设创新型国家是时代赋予我们的光荣使命和历史责任，为我国高等学校创新发展提出了新的要求，也为高校广大科技教育工作者提供了施展才华的广阔舞台。高等学校要整合优质资源，加强科研基地建设，积极推进国家实验室、国家重点实验室和国家工程(技术)研究中心的建设，构筑自主创新平台。要以重大科技前沿和国家重大需求为导向，以科技创新平台为载体，加强科技创新基地建设和重大项目集成、培育，加强对国家重大项目的培育和引导，增强承担国家重大科技攻关任务的能力，提升综合竞争力。要进一步深化科技体制改革，推进科技管理体系和运行机制的创新，探索建立产、学、研合作的良性机制，大力推进高校与科研院所、企业的合作，着力提高应用研究能力，加速科技成果向现实生产力转化。要坚持“以服务求支持，以贡献求发展”，推动高等教育与科技创新和经济建设、与文化繁荣和社会进步紧密结合，把高等学校的发展融入到建设创新型国家的伟大征程中。

　　我们深信，在全国科技大会精神的指引下，教育必将在建设创新型国家中大有作为，高校科技事业也将迎来更加辉煌的未来。

　　《中国教育报》2006年1月10日第1版
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