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指南针指引方向，地图确定途径。家庭教育的指南针就是家长的教育理念，地图就是相关的教育途径和方法。不少家长以为自己已经足够重视孩子的教育，就是缺少教育方法，即缺少“地图”，其实真正缺少的往往是“指南针”
要打猎，指南针和地图缺一不可
推动教师专业发展的外在制度约束力，不应该是疏离于教师内心世界导师的，而应该通过教师群体的沟通与交流，推动教师自己、学生与同行等编织起的心灵网络的扩展，通过这种强大的心灵力量不断促进教师专业化的发展
教师专业发展不能与教师内心疏离
教师真正成为专业发展的主体，仅有明确的专业发展愿景和面对新课程的挑战而产生的专业发展动力是不够的，更重要的是获得适合于自己的、能够在专业实践中加以运用的专业发展策略和工具
请多为“教师专业生活”提供实战“兵法”
培养“会读书”的能力
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