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| 全球文化冲突下的中国和平发展战略选择
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冷战结束后，国际矛盾的主色由政治意识形态的对立转化为文化和宗教意识形态的对立，中国在全球文化冲突的大背景下，一方面，与西方和世界在利益博弈中不断相互理解与适应，另一方面，充分发挥文化传统和社会现实优势，走上了一条和平发展的道路，从而抓住了历史机遇，大幅提升我国综合国力，逐渐树立起对世界和平和人类生存负责任大国的形象。
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| 创新培训模式 提速校长发展
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近年来，全国各地校长培训机构为提升校长的综合素质起到了重要作用。然而时间一长，从培训教材到培训手段都给人陈旧之感，似乎开始呈现“黔驴技穷”之态。如何创新培训模式，使培训更具针对性、更有含金量，真正提高培训效益，成为各地教育培训部门急需解决的问题。
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| 学校管理要指向教育的“内核”
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教育是距离人的发展、生命的成长最近的一个职业。在某种程度上，需要管理者、教育者，静下“心”来，用“心”做教育，真正以“孩子”为本，以“教师”为本。“心”里只有孩子，孩子们的“快乐成长”是学校教育的第一要务；“心”里只有教师，将教师的发展由工作层面提升到生命层面，让教师享受到职业的尊严与快乐，是学校管理的当务之急。
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