“六一”新视角
上海市嘉定区“联”起节日新概念
我的“六一”我作主
记者　沈祖芸
　　本报上海5月30日讯(记者　沈祖芸)这是一个硕大无比的舞台——300多名少年儿童可以同场进行艺术表演；这是一个色彩斑斓的看台——学生、教师、家长、村镇居民身着五大色系的服装绽开笑颜。今天下午，上海市嘉定区体育场成了孩子们欢腾的海洋，“艺术六一节，教育嘉年华”的节日新概念让区域内的万名农村少儿尽享“我的节日我作主”的快乐。

　　“我们要改变儿童节传统意义上的表彰和集会，让每个孩子都动起来，享受童年的幸福。为此，由教育局‘全埋单’搭建起嘉年华的活动平台，让孩子、家长，甚至乡镇居民都来分享节日的愉悦，这也是嘉定教育打造‘公信’品牌的良好契机。”佩戴着鲜艳红领巾的嘉定区教育局局长毛长红告诉记者。

　　记者在现场感受到，此次嘉年华活动的最大特点是在“联”字上做文章。首先，校际间被“联”了起来。所有的主题演出都是大规模的，中学、小学、幼儿园被学段贯通，联合演出舞蹈、器乐、武术、戏曲和时装秀，百人登台，在整体视觉中显现特色纷呈。

　　其次，“联”起了校园与社区。各乡镇的社区居民都应邀来到嘉年华现场，老年人、中年人、青年人；农民、工人、教师，因为孩子、因为教育走到了一起。在现场，区教育局为每所中小学校搭建了20多平方米的展示区，各所学校巧动脑筋，把最富特色的艺术项目以互动、参与的形式展现给来宾。一些来自马陆乡的农民，手捧黄渡中学学生制作的竹刻作品爱不释手，纷纷夸奖这些“囡”真聪明。

　　教育不是封闭的“专用名词”，应是开放、分享、沟通的注脚，更应在整个社会走向和谐的进程中发挥不可替代的作用。“我的节日我作主”，嘉定区的创意“六一”是否会给我们带来些有益的思考呢？

　　《中国教育报》2006年5月31日第1版
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