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不以分数为唯一标准的评价该怎么评？
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什么样的学生是好学生？什么样的孩子是好孩子？长期以来，在老师、家长眼中，只要有了好的学习成绩就可以称是好学生、好孩子了。近年来，随着素质教育的大力推进，作为最关键的评价制度也在发生重大的、革命性的变化。综合素质评价纳入了学生评价体系，从老师到家长都开始重视学生的全面发展，并作出了积极的探索。
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| 公正公平，高考改革任重而道远
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高考的实施和运作，更多地反映了对公正公平原则的理解和操作；科学合理的选拔标准，是高考对公正公平性原则进行操作的第一要务；高考存在事实上的对基础教育的引导和评价；考试的安全是关系到公正公平与否的底线；实现职能转变，最大限度地体现高考的公正公平
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| 女大学生就业路在何方
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“本人大学毕业，身高一米六七……在家熟读诗书，在外通情达理……辅修楼宇设计，专业自控原理；办公软件出色，英文通过四级；学科涉及面广，捎带电子电力……离校四处奔走，各大招聘会议；并非专业冷门，单位实在挑剔……如今现代社会，歧视半边天地……就像板凳队员，苦座无球可踢……”
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