由四川省遂宁市妇联招募的160名巾帼志愿者,与160名“留守学生”结对认亲,成为日常孩子们生活、学习上的贴心人。 钟敏 摄
教育部要求做好农村中小学布局调整工作
广东每年多投27亿元推进农村义务教育经费保障机制改革
辽宁出台学校安全条例
专家指出:选“理”选“工”要看考生爱好特点
黑龙江公布高校毕业生年就业率
透视北京“小升初”系列之一:扑朔迷离“小升初”
大连沙河口区出资扶持毕业生创业
上海中轻度智残儿童99%入学
福建百万元奖励扎根基层毕业生
【热点透视】发达城市发展职教从哪里突破
大学毕业生赴西部创业竞争激烈
吴登云鼓励大学生基层建功立业
丰田培训课程将进职业院校
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编辑部之声

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2006年6月13日星期二
新的历史时期的重大理论创新
  科学发展观是马克思主义唯物史观与中国新的发展实践相结合的产物,是我们党在全面建设小康社会的历史新时期的重大理论创新。从“发展是硬道理”到“全面、协调、可持续发展”,从“以经济建设为中心”到“以人为本”,同时,实现跨越式发展和可持续发展的辩证统一。
爱心在传递中点燃希望
  你10元,我20元……为帮助家境困难的师弟师妹完成学业,9年前,江西财经大学信息学院毕业的几名学生党员相约建立爱心助学基金。如今,越来越多的毕业学生党员参与其中,爱心助学基金已经资助了450多位家境困难的学生。
职级制:校长人事制度的完美之道?
  校长职级制试行之初,在基础教育领域曾经引起了不小的震动,许多地区也对之进行了摸索,但这种制度是否具有普遍性,为何未成燎原之势?实施过程中出现了哪些问题?这些障碍是否不可逾越?现实中面临的窘境是否使之成为了一种可望而不可及的幻想?记者邀请了几位校长和专家,对校长职级制出台的前前后后、利与弊、解决之道等进行了探讨。
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第二版 教育新闻
第三版 理  论
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