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不具备教师资格 没干过一天教育
为何要派这样的乡长当校长
本报记者 高耀彬
山西省左云县综合职业技术学校是一所国家级重点职业学校,马文有是这所学校的老校长,已经在该校工作了40年。任校长37年来,他带领全校师生艰苦创业,实业兴学,产教结合,把学校从一座古庙建成现在占地35公顷、有2000多名在校师生、6个校办产业、6000多万元固定资产的现代化学校,成为农村职业学校发展的样板和典型。1994年,教育部在该校召开了全国农村职业教育现场会,向全国推广左云综合职业技术学校的办学经验。
1998年,马文有已到退休年龄,但鉴于他长期从事教育工作,从理论到实践对农村职业教育有深入研究,再加上他又是全国劳模、全国特级教师,山西省有关领导向市、县主要领导建议,让马文有推迟几年退休,以利于学校的健康发展。因此,马文有继续留校担任校长至今。
今年1月9日,左云县委突然在全县干部任免大会上宣布:由原陈家窑乡乡长任左云综合职业技术学校校长,县政协办公室主任任学校书记,免去马文有的校长职务,同时免去49岁副校长殷俊桐的职务。此时,马文有与其他人大代表正在大同市视察工作,关于他的免职,事先他一点也不知晓,没有任何思想准备,也没有任何人与他谈过话。
事后,马文有找到县委书记张正奎。这位书记的回答是,左云干部有反映,常委们一致同意,我不好说,没办法,你找上边领导去吧。
无奈,马文有只好向上级反映。在一位省领导的亲自过问下,张正奎同意领导的意见,让马文有继续工作一段时间。
教育部对重点职业学校校长的任职有明确要求,校长必须具有本科学历,高级职称,具有从事5年以上学校行政工作的经历;具有较高的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论修养,坚持党的基本路线,实事求是,廉洁奉公,密切联系群众;热爱职教事业,熟悉职教发展规律,能很好地掌握国家的教育方针、政策;掌握国家的社会经济政策,熟悉本地区各行业经济发展和人才需求情况;有较强的改革意识和创新精神,掌握学校开设专业的业务要求;有很强的行政管理和社会活动能力。
左云县委让不具备教师资格、没有从事过一天教育工作的一个乡长,去担任一所国家级重点职业中学校长,不知依据是什么?令人担心的是,如果一所国家级重点职业学校的校长由一个没有从事过教育工作的乡长来担任,学校将会办成什么样子?学校教职工是否能够接受这样的校长?(本报记者 高耀彬)
《中国教育报》2002年3月31日第1版
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