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五路通小学的双赢之路
王淑敏
　　地处北京西城德外黄寺大街的五路通小学，近三年来，坚持走“学校与社区双向服务”之路，成为德外社区里的一所开放型的“大学校”。
　　以前，学校校门两侧地面坑洼不平，各种车辆随意停放，一千多名学生上学没有路可走，学校决定为学生修便道，但没有资金。作为社区的一部分，学校创设良好的育人环境同时也就是为美化社区环境作出了贡献。德外街道办事处的领导非常支持学校的观点，出资、出物、出力支持修便道搞绿化。而学校在施工设计中，也充分考虑到了社区建设、居民利益和家长的方便，在便道上修花坛、修石凳，方便家长接送孩子；还把教师楼门口的土地铺了水泥地面，也修了石桌、石凳，为附近居民提供了休息和下棋的地方，使五路通小学成了德外社区一景。
　　经过多年的挖掘，学校发现德外社区有丰富的教育资源，可以补学校资源之不足。去年学校从北京教育学院得知，美国因特尔公司与中国合作的“未来教育”工程要对中国教师进行免费计算机培训，学校充分利用这一机会，有36名老师取得了结业证。学校还与附近的福丽特集团联合举办有奖征文活动，让师生去观察该集团新开的鱼市，在实践中激发写作兴趣。学校开展的“对在校肥胖儿童青少年进行行为干预及控肥可持续对策的探讨”的研究，经媒体报道后，深圳某公司无偿提供了50辆瘦身车。实业界的介入，既为学校教育提供了场地、资金等物质条件，又宣传了企业形象，双方互利。
　　坚持树立良好形象，服务社区居民。学校经常就家长关心的热点问题召开家长会；让家长参观教学活动，旁听老师讲课；设立了法律、家教、心理、收费、健康、减负等六个咨询台，分别请有关专家为家长进行答疑；组织学生将戒烟、禁放烟花爆竹、安全知识等宣传品发放到居民家里；学校的鼓号队、合唱队、舞蹈队经常为社区进行表演；学校的美术教师为街道出展板等等。而学校的场地、设备等设施也对外开放。最近，TCL集团向学校借音乐教室及钢琴老师伴奏，听说学校不收钱时，感到不可思议。但学校认为这样一来谋求了难得的社会效益，是值得的。
　　最近有一家距学校很远的单位主动与五路通小学建立了共建关系。原来，有一次该单位一位职工忘了接孩子，孩子的班主任从中午一直陪到5点多钟，自己两岁的孩子也该接了，她就带上学生先接自己的孩子，然后又带着自己的小孩把这位学生送回家。五路通小学的老师爱学生，一时传为美谈。
　　三年多来，学校与社区双向互动，学校面貌发生了根本性变化，老师的社会地位也得到了提高。尤为可喜的是，在全市小学新生入学人数连年递减的情况下，学校新生入学人数却连年增加，很多其他学校的老师也慕名而来。
　　《中国教育报》2002年4月2日第8版
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