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高中生辍学浅析及对策
河北乐亭县第二中学　冯晓娟
　　普及高中段教育，是我国“普九”之后的又一项重大战略决策。居高不下的高中生辍学率(特别是农村)是实现这一目标的重要障碍因素之一。
　　最近我们对学校近3年毕业的学生进行了调查与研究，得出的结论是：每届毕业的学生和当年入学的人数比，大体上流失率在20%—25%。
　　原因首先是部分学生对初高中接轨不适应，他们在初中课业负担相对较轻，压力较小，当他们升入高中后，紧张的生活节奏，繁重的课业负担，生疏的人际关系使他们难以适应高中的生活，加之教育工作不及时，辍学就成必然了。其次是学习目的不明确，眼光只盯着升学，一旦学习成绩不行，受社会上“读书无用”、“毕业难分配”等因素的影响，产生厌学弃学思想。第三是在校期间违反校规校纪，造成较大影响，被强行劝退离校。再之因家庭经济困难，难以维持学业被迫辍学。
　　解决好高中段学生辍学问题，笔者认为应把升学教育和就业预备教育结合起来，开辟多种渠道，组织有益活动，创造较宽松的育人环境，使学生个性、特长得到充分的发展，使每个学生的潜能都得到发挥，真正做到“招得来、留得住、学得好”。同时高中段教育还要努力朝着普教和职教相融的方向发展，办好综合高中，使部分高中毕业生学有专长，适应就业需求，服务于当地经济建设和社会发展。要把教育放在优先发展的战略高度，加大教育投入，完善学校设施，使学生德、智、体、美全面发展，使中学时代成为他们美好的记忆。
　　另外，建立新型的师生关系，与学生平等相处，尊重学生人格，也是防辍的重要因素。总之，要广泛建立学校、家庭、社会三结合的教育网，沟通信息，共同担负起教育培养学生的重任。(河北乐亭县第二中学冯晓娟)
　　《中国教育报》2002年4月2日第3版
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