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天津建立高校党委工作评价体系


　　本报讯(记者　张宝敏)中共天津市委教卫工委积极探索新形势下全面加强党的建设的有效途径和新的运行机制，按照“求实、务实、落实”的原则，创造性地制定出天津市普通高校党委工作评价体系，并组织力量开展评估。经过在3所高校试点，效果显著。10月30日，天津市委教卫工委召开现场会，决定在全市所有普通高校推开这项工作。
　　在天津教育系统领导班子和领导干部“三讲”教育告一段落以后，为了进一步推动高校党委工作规范化、制度化，去年天津市委组织力量对建立客观、合理、规范的党委工作评价体系进行了深入调查研究，遵循科学性、可行性、系统性、重点性和可操作性原则，以“三个代表”重要思想为指导，制定出天津市普通高校党委工作评估体系和评分标准。这个评估体系包括“对学校工作的领导”、“领导班子建设与干部工作”、“组织工作”、“思想政治工作”、“党风廉政建设”、“统战老干部及群众团体工作”、“特色工作”等7项一级指标和29项二级指标、99项测评要素，能够量化的全部量化，难以量化的则尽量具体化，使评估体系具有较强的可操作性。
　　由教卫系统已经退休的党委书记担任的党建调研员和教卫工委、部分高校党委机关处级干部组成的考评小组，在各试点校进行自评的基础上，对试点高校党委工作进行了认真考核评估。在没有现成范例和模式的情况下，他们从实际出发，以考评为手段，通过多种形式，广泛征求党内外群众的意见，形成评价意见，向校党委反馈，并把考评作为“三讲”教育的延续，边考评，边整改，充分体现了“以评促建、以评促改”的精神。
　　评估过程成了发扬民主、统一思想、转变作风、凝心聚力的过程。天津财经学院党委提出了“抓党风、聚人心、促发展”的思路，实施凝聚力工程，在全校形成了一种人人思进、百事正兴的局面，各项工作迈上了新的台阶。天津音乐学院党委结合艺术专业招生特点，着重抓了纠正招生工作中的不正之风，使招生工作基本做到了公平、公正，得到群众好评。评估使党的建设得到加强并促进了学校事业的发展。天津师范大学党委在学校重新组建面临校园狭小、校区分散、经费短缺、机构重叠、学科专业重复设置等突出矛盾的情况下，发挥领导作用，与校行政密切配合，在较短的时间内进行了干部制度、人事分配制度、教学管理体制等一系列改革，实现了合校、合心、合力。
　　评估使天津高校党建基础性工作得到加强。在考评过程中，各校以评价体系为蓝本，重新审视有关规章制度，或修改或补充，还加强了领导班子的自身建设和党委对学校各项工作的督察力度，使党委的领导核心作用得到进一步加强。
　　《中国教育报》2001年11月1日第1版
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