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湖北省近百所整体改革实验校校长提出
开发校本课程　变革学习方式
记者　张真弼
　　本报武汉4月22日讯(记者　张真弼)　今天，湖北省近百所开展整体改革实验的中小学校长聚首武汉，围绕如何推进基础教育课程改革进行研讨时提出：以开发校本课程、变革学习方式为突破口，推进素质教育实施，促进学生全面发展。
　　参加湖北省中小学整体改革协作体的近百所中小学校长在研讨中指出，在当前开展的中小学课程改革中，将校本课程与国家课程、地方课程并列，作为课程的三大板块之一，这表明我国基础教育课程改革走向开放、自主、特色化的道路。它使师生都成为课程的创造者与开发者，不仅能优化课程资源，而且有利于教师提高自身素质，最大限度地发挥学生主体作用。校长们认为，校本课程的开发是课程改革的难点和热点，也是一个突破点。实验学校要从各自实际出发，积极探索建立适合本校的校本课程体系，创建有利于学生个性特长全面发展和创新潜能终身发展的教学模式。
　　《中国教育报》2002年4月23日第2版
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