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扎实推进“三个代表”“三进”工作
中共上海市委教育工作委员会
上海高校系统各级党组织和广大教育工作者认真学习“三个代表”重要思想和“七一”讲话精神,积极推进“三个代表”重要思想“三进”工作,把大学生的理论武装工作推上了一个新的高度。
通过课堂主渠道对大学生进行系统的“三个代表”重要思想的教育,既是“三进”工作的重心,也是确保“进头脑”目标实现的前提。去年以来,上海市教育党委和各高校党委把“三个代表”重要思想作为“两课”重要内容,分三步循序渐进地推进“三个代表”重要思想“进课堂”工作,切实做到融会贯通。
第一步,统一宣讲江泽民同志“七一”讲话精神。市教育党委组织专家对讲话精神进行了深入研究,把握学生思想热点疑点,撰写了统一的宣讲稿,在此基础上,市教育党委在暑期通过市教育党校对全市高校党委分管领导、宣传部长等分批进行了轮训,还组织了骨干教师集体备课。新学期开学后,根据市教育党委的统一部署,全市高校对大学生集中进行了“七一”讲话精神和“三个代表”重要思想的宣讲。市委有关领导、市教育党委领导班子成员和高校党政领导亲自登台宣讲,形成了一级示范一级、一级带动一级的浓厚宣传教育氛围。
第二步,把握深层次思想热点和疑点并组织课题攻关。为提高“三个代表”重要思想教育的针对性,市教育党委就高校师生在学习和研究“三个代表”重要思想中反映出的一些片面观点和思想疑虑问题进行了收集归类,整理出几十个问题,并逐条进行分析研究。其间,市教育党委领导收到一位大学生的来信,信中坦诚而又尖锐地表达了对社会生活中负面现象的忧虑和困惑,并对高校“两课”教育教学等提出了意见,该信也反映了大学生身上存在的一些消极现象。党委认为信中反映的问题具有一定的代表性和普遍性,于是立即组织力量就如何认识当代大学生、如何认识社会负面现象、如何认识高校德育特别是“两课”教育教学等问题进行了专题调研,形成了分析报告。市教育党委还将来信的主要内容印发给高校党委,要求全市高校各级党组织和领导干部都来认真思考如何根据“三个代表”的要求加强和改进高校思想政治工作;市教育党委还注重发挥哲学社会科学在理论创新和咨政育人中的作用,集聚高校的学科和专业人才优势来提高思想理论教育的说服力与战斗力。去年投入了专项经费发布了20项研究课题。
第三步,将“三个代表”重要思想渗透于“两课”各门课程的教学之中。市教育党委组织了“两课”各门课程的专家系统研究江泽民同志关于“三个代表”重要思想的重要论述,并根据学科特点和优势将“三个代表”重要思想讲深讲透,引导热点,释疑解惑。并做到融会贯通,指导实践,在教学实践中,华东师大编写了《“三个代表”思想与当代中国》的教育辅导教材,华东理工大学等高校开设了江泽民重要思想选修课。各高校还积极创新教学和载体。上海交大等高校对大学生进行分层教学,从自愿报名学生中挑选学习热情高和政治上进的同学组成“三个代表”重要思想学习班。
化理论认知为理论信仰和实践,这是检验“三个代表”重要思想“三进”工作实效性的根本体现,而实现这一转化的重要环节在激发大学生的内在理论和政治需求,引导大学生在自我学习和实践中自觉掌握真理、信仰真理、追求真理。为此,各高校坚持理论联系实际和学以致用的原则,努力将“三个代表”重要思想的学习从课堂教学向课外学习实践活动延伸,努力做到理论与实际、思想和行动相统一。
“三个代表”重要思想学习进入大学生的课外活动新领域。遍布全市每所高校的大学生邓小平理论研究会,将“三个代表”重要思想纳入重点学习研究内容。同时,各高校大学生又纷纷建立“三个代表”重要思想学习组织,这类组织目前已经发展到50多个;高校网站也成为大学生学习交流的新的重要载体,全市80%以上的高校建立了“三个代表”重要思想专题网站、网页或建立了与相关理论学习网站的链接,上海交大学生还与中央党校的专家进行了网上理论交流和讨论。据不完全统计,两年来,全市高校共举办了大学生“三个代表”重要思想主题学习活动1500多次、研讨会200多次、报告会160多次、演讲会200多场,从而在校园中营造了浓郁的理论学习氛围,为高校校园文化增添了一道新的亮丽风景线。
引导大学生投身社会来认识真理和实践真理。上海交通大学去年8月成立了大学生“三个代表”实践团,他们向全国大学生发出了实践“三个代表”重要思想的倡议书并得到积极的响应,目前实践团已经拥有会员4000多人。复旦大学组织了“党的三代领导核心故乡重访”实践服务团,在伟人的故乡和革命圣地开展调查研究和社会服务工作。华东政法学院学生在实践中恰逢上海遭遇特大暴雨,大学生们响亮地提出“雨不停、水不退,我们不走,一定要帮助居民排干水,这就是实践‘三个代表’”。上海大学生还通过志愿者服务等形式积极参与了APEC会议等重大活动,特别是今年7月在巴黎举行的申办世博会活动中,两位上海大学生在最后陈述中体现出的时代风貌和强烈的民族责任感赢得了国际友人和竞争对手的一致赞誉,为上海申博陈述活动画上了完满的句号。此外,两年来还有一批批优秀的大学生怀着实践“三个代表”的崇高理想入伍参军或毕业后主动报名参加支教工作。
《中国教育报》2002年8月30日第3版
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