重于泰山的责任
——记山西省古交市教育局长傅俊平
本报记者　高耀彬
　　傅俊平，一个让人敬佩的教育局长，记者见到他时，他一脸的疲惫，原来是带病下乡检查工作刚回来。听办公室的同志们说，老傅从来没有假日，全市200多所中小学他都跑遍了，有读书、学习、上网了解全国教育最新信息就是休息。
　　傅俊平就任于古交教育发展的低谷时期。古交是太原惟一的一个县级市，教育质量却是倒数第一，许多家长只好把孩子送到外地寄读，群众意见很大。1998年，古交市向全市公开选拔教育局长，经过严格的考核，傅俊平勇敢地担起了这一重任。
　　在别人看来，这是个炙手可热的位置，求办事的人多，谁家的孩子不上学啊。可在他看来，这不是权力是责任。让20万人民满意才是合格的教育，再没有比这个责任重大的了。
　　多年来傅俊平从当教师、学校领导到行政干部，深知教育落后的症结在哪里。他用大量的时间思考研究教育发展由滞后变超前的办法，得出的结论是必须改革，以此为动力，加快推动教育改革进程。
　　三年完成中小学布局结构调整，从规划到实施，他亲自指挥。全市中学由23所减少到14所，撤并89所小学，新建9所寄宿制小学，小学由原来的287所减少到184所。全市中小学总数由原来的310所减少到了198所，减少了36.13%。
　　农村义务教育发展不平衡，长期滞后的很大原因是教育资源的浪费和配制不合理以及薄弱学校改造的困难，改变现状又涉及诸多难题，这是一项非常具体而艰巨的任务，傅俊平带领一班人紧抓“普九”的巩固提高不放，以坚忍不拔的精神、魄力，在社会各方面的支持下，终于啃下了这块硬骨头。
　　集中精力解决主要矛盾是傅俊平的一贯工作作风，为提高教学质量，扎实推进素质教育，他亲自抓学校内部管理体制改革、教育教学改革、机关职能改革三项改革；抓培养名教师、名校长、创立名学校的三名工程；抓加强校风、教风、学风的三风建设。全市教育很快出现了转机。为有的放矢，真实掌握第一手资料，他每到学校检查、调研从来不打招呼，全市200多所学校，几乎每个学校他都去听过课，还认真评讲，和老师切磋教学方法。古交一中语文组还是他的教学联系点，每周的教研活动和教师集体备课他都要参加。他提出的学生在课堂上“感悟知识，体验生活”的教学方法，很受欢迎。
　　他当过教师，当过校长，对教师工作的辛劳十分理解，因此总是想教师所想，急教师所急，教师提出的要求只要是合理的，能解决的他绝不推诿。在市委、市政府的大力支持下，古交市有史以来最大的教师住宅“文华苑”小区建设去年开工，建筑总面积6万平方米，16栋楼可以使566户教师入住，并且优先解决老教师住房。为解决资金短缺的困难，他多方协调，四处求援，终于和银行达成贷款协议。短短几年时间，古交教育实现了跨越式的发展，教育教学质量稳步提高，高考人数是1998年的11倍，开始进入太原市教育先进县市(区)的行列。
　　傅俊平以一个普通共产党员的情怀，把教育的责任看做重于泰山，真抓实干，努力办人民满意的教育，以自己的实际行动，忠实地实践着江泽民总书记三个代表的思想。
　　《中国教育报》2002年10月28日第5版
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