华中师大——喀什师院
对口支援　兄弟情深
李化龙　胡明
　　为实施国家西部大开发战略，加快中西部地区高等师范教育发展，加快高层次教育师资培养，2002年4月，教育部发出《关于做好对口支援新疆高等师范学校工作的通知》，确定了一批对口支援院校，其中华中师范大学对口支援喀什师范学院，支援年限为2002-2006年。对口支援以人才培养为中心，以学科专业建设、师资队伍建设、学校管理制度与运行机制建设为重点。一年来，两校对口支援工作已经取得了喜人成果。
　　两校签订的《对口支援协议书》议定，在师资队伍建设方面，华中师范大学每学年采取单独命题考试的方式，接受喀什师范学院优秀中青年教师报考攻读硕士、博士研究生；接受喀什师范学院一定数量的教师进修；接受喀什师范学院优秀本科生借读，作为喀什师范学院的后备师资进行培训。在学科专业建设方面，对喀什师范学院的重点学科、重点课程、专业课程体系、基础课、专业核心课程建设和教学内容给予指导和帮助；每学年选派骨干教师到喀什师范学院讲学、集中授课或作短期访问。帮助喀什师范学院建设现代远程教育网络平台，两校利用网络进行教学、科研、管理、交流与合作。互派研究人员参加研究工作。两校建立科学研究基地，联合申报国家和省级科研课题；并为喀什师范学院培训中层和科级干部。
　　为切实作好对口支援工作，华中师范大学党委先后派出三批考察组到喀什师范学院考察指导。华中师大校长谷士文深夜两点还在与赴喀什讲学的几位教师交换意见，并要求他们讲学结束后每人拿出一份调研报告，作为华师今后几年支援喀什师院建设的参考依据。
　　2002年9月，华中师范大学接受喀什师范学院10名骨干教师、7名高级访问学者和7名优秀本科生进修、访学和借读学习。同时，华中师大派出一批骨干教师到喀什师范学院进行为期一学期的讲学和学术指导。几位教师严谨的治学态度、先进的教学方法深深地影响了喀什师院师生。喀什师院艺术系是刚刚成立的新系，各方面建设尚不成熟。两位华师艺术学院的教师帮助他们修订教学计划、调整课程结构、制定教学大纲、建立教学档案，使教学管理步入正轨。他们还根据喀什师院在新疆具有独特的地域优势这一特点，提出了如何办出特色、办出效益的构想和建议。
　　喀什师院派往华中师大进修、访学的教师寒假返校后，普遍反映收获很大。物理系一名维族教师在华师物理学院师从贾亚导师，导师除了在理论物理课程方面给予他细致深入的指导外，还让他参与导师的课题研究，接触到学科前沿知识和先进的仪器设备，学到了正确的科研思维和方法。
　　近日，华中师范大学还将派专人到喀什师院，以单独命题考试的方式，择优录取喀什师范学院10名中青年教师为华中师范大学硕士研究生。同时决定大幅度减免喀什师范学院教师学习期间的学费。
　　《中国教育报》2003年1月18日第3版
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