切勿“拔苗助长”
违反科学规律的做法，会剥夺孩子童年的快乐，造成心灵上的伤害。
邝新厚
　　我觉得文中的那位母亲走进了早期教育的误区，对女儿提出了过早过高的要求。比如，教育部要求中学生必读课外书不超过50本，那位小女孩在小学阶段就已完成。进入初二后，小女孩的各种在父母眼中的越轨行为是偶然行为也是必然结果。因为小女孩小学的许多方面的知识水平已达中学水平，课堂的知识对她来说已逐渐失去吸引力，孩子的兴趣已发生转移。对于女儿的变化，母亲没有及时发现，还是沉浸于女儿过去的成绩，没有及时提出新的方案，再次调动女儿的学习兴趣，从而造成了学习、生活方面的种种问题。
　　那位母亲违反科学规律的做法，不论智育上有没有成果，都会剥夺孩子童年的快乐，造成心灵上的伤害，使他们不能健康地成长。科学的早期教育讲究的是适应人类各阶段发展的特点，因材因时施教，更好地开发智力，为以后长期的成长和发展打下良好的基础。(邝新厚)
　　《中国教育报》2003年3月30日第3版
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