台湾世新大学一瞥
本报记者　史习燕
　　去年底，随教育访问团赴台湾期间，走访了台湾世新大学。
　　宽敞的演播大厅里矗立着各式各样的高大的灯光架，柔和的灯光笼罩在色彩明快的布景上，学生演播员正端坐在演播台，以流利的普通话演讲当日新闻……当我们走进台湾世新大学的演播室，仿佛置身于一家专业电视台。
　　世新大学一位中年女教师向我们介绍这座供学生实习的演播大厅，以及种种专业水平的传播设备时，我们不禁为之感慨：不仅为一所台湾的私立大学能具有这样现代化的、齐全的广播和影视设备所惊讶，也为该校处处“以学生为本”的务实作风所折服。
　　已有48年历史的台湾世新大学，是由著名老报人、教育家成舍我先生创办的一所私立大学。成舍我先生本着健全新闻事业需要足够传播专才的理念，于1956年9月成立了世界新闻职业学校，即世新大学的前身。两年后又改制为世界新闻专科学校。而后又逐渐发展为“全传播”的高等学府，继而成为“全方位”的综合大学。大学现有5个学院，18个系，3个研究所，8个硕士班，一个博士班，有学生万余名。
　　坐落在台北市木栅路和青翠山谷的世新大学，始终以“德智兼修，手脑并用”为办学宗旨，培养品德与智慧并重、理论与实务合一的人才，它秉持“学校为学生而办，学生为读书而来”的办学理念，不仅以其卓著的办学成绩深受各界的肯定，而且还以优良的校园文化和民主自由的学风吸引了莘莘学子。
　　世新大学是以新闻传播学起家，它作为一所综合性大学，仍要求不论哪个系的学生，均必须学习传播课程，使学生能将传播理论与方法应用于所学的课程，并借以提高学生对外沟通的能力，能够将主修学科有效地介绍给社会大众。
　　也就是说，无论是法学院的学生、还是管理学院的学生，即非传播学院的学生，都要将传播课程作为必修课，这也是世新大学的办学特色。
　　该校还大力推行在专业学术领域之外加强全人教育，即德、智、体、群、美五育并重的教育，其具体实施的途径是：以校园整体学风，涵育学生开阔的胸襟与视野，使五育均衡发展。同时开展社团和社区活动，培养学生的群体意识，进而关怀社会，关怀人类。该校还以通识课程统整学生的知识与人格，使学生具有渊博的知识，并兼备研究与创新的能力，使他们有能力接受新知识、新挑战。
　　该校的经济学系一方面依据本校的传统，结合传播、资讯、经济分析，鼓励并全力推动教师与相关单位合作，从事总体经济、产业政策、劳动经济、能源经济、计量经济、制度经济等研究，并且还积极开展建教合作、与相关研究机构进行学术人才交流，以此来提高教学品质和专业人才的培养。该校其他学系的学生也要到经济学系学习，通过跨学科学习，为各个学科的学生成为通识人才打下坚实的基础。
　　面临着一个多元化的充满竞争的社会，世新大学一方面强调理论与真理的探讨，同时重视实务应用的发挥，把学生培养成学有专精且思想宏观的人才。
　　为使学生在校期间能有“实战经验”，学校为学生安排了充分的时间和实用环境进行实务训练，为学生提供了全面的、系统的实习基地。学生可以不出校门，在校内实习，毕业后能很快适应环境。
　　学校设有：世新电台、传播制作中心、出版中心、台湾立报、小世新周报、民意调查研究中心、世新会馆、华侨会馆等供学生实习。学生在校期间能在本校得到最全面的实践和锻炼，如今数万名世新大学的毕业生活跃在台湾各个传播机构，其数量在台湾传播领域占到16%左右。他们已成为该领域的行家里手，深受用人单位的欢迎。
　　该校一位大三女生在同记者谈到自己的学习感受时说，世新大学的学生，在读大三时，无论从事文字记者、编辑，还是电视台的记者、编辑等工作，同学们都已是轻车熟路了。因此在未来的工作岗位上就可以游刃有余、自由地发挥自己的专长……
　　走在世新大学校园里，记者处处感到浓浓的学习氛围，活泼跳动的气氛，学生们脸上灿烂的笑容，都使人感到校园里学风的多元化和自由化。
　　这就是世新大学，一所台湾的私立大学。
　　《中国教育报》2004年2月20第7版
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