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关注民族教育⒁ 洒普山上的红烛
本报记者 夏伦勤 肖敏
隆冬时节,云南楚雄彝族自治州的天气已颇有一些凉意。中午离开武定县城向洒普山小学进发。20多公里的路本以为半个小时总该到了,哪知6缸的三菱帕杰罗足足开了近两个小时才到。盘山公路路况太差,有些路段翻着泥浆,汽车在泥浆中穿行就像扭秧歌,有时还需要人下车,车才能开得上去。终于,在一片红色泥土房当中看到了一座二层小楼——印证了“最好的房子是学校”这句话。老师下课后,我们开始了座谈。
校长王胜学是苗族人,他介绍了学校的情况。洒普山小学建于1921年。目前,学校招收周围两个苗族、一个汉族村约220户人家的孩子入学。多年来,这里的适龄儿童入学率达100%,没有流失生。这座教学楼是世行贷款加上地方配套资金,于1992年修建的。洒普山小学共有6个年级,有56名学生和7位教师,其中有两位老师是代课教师。
两位代课教师分别是汉族的陈汉禄和苗族的龙云光,都是1985年当上代课教师的,每月收入只有147元。陈汉禄老师说,他的两个孩子都在武定一中上高中,每学期的书杂费加起来要1000多元,还要赡养两位老人,只靠妻子喂两头猪,日子过得非常紧。幸好去年“烛光工程”救助了两位老师每人500元,给他们解决了很大困难。
陈汉禄接着说:“我最大的希望是转成公办教师。代课16年了,我教的学生有的上中专或上大学了。这几年来,不管公办教师涨多少工资,都没有我们代课教师的,就是回去种田,收入也不止这么一点。我们的学生到昆明等地打工,每月起码五六百元,他们都劝我们去。但是我走了,学生怎么办?每天在这里教书,想起家里心会抖动,哪怕每月有四五百元我也可以一心一意教书了。”
望着这些善良、纯朴的老师,品味着他们的肺腑之言,我们的心也颤动了。为了洒普山上的孩子,他们拿着人们难以想象的低工资,默默地耕耘着。他们不愧是洒普山上的红烛!
《中国教育报》2002年2月26日第1版
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