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今年5月，上海的34名聋哑青年走进了成人高考的考场。他们盼望这个秋天——
打着手语读大学
本报记者 沈祖芸
　　聋哑人朱美琴已是一个10岁孩子的母亲，她怎么也没有想到，两年以后，她还能再次有机会重返大学校园。走出成人高考考场，她兴奋地打起了手语：“我的感觉很好。如果今年9月可以有幸读大学，那真是件幸福的事。”
　　作为上海工艺美术设计院的漆雕工艺师，朱美琴是上海大学美术学院青年聋人大专班的首届毕业生。2000年毕业的那天，朱美琴既开心又遗憾，开心的是大专毕业了，遗憾的是她想再多学一点知识和本领，成为能对社会作更多贡献的人。可是朱美琴哪敢奢望，聋人大专班的开办已经让许多关爱他们的人费尽了心思，她只能把这个梦想存放在心里。
　　去年7月，一份提案引起了上海市政协领导的重视。政协委员、市第四聋校校长顾爱玉反映，自1997年以来，由市残联和上海大学美术学院成教部联合开办的上大美院青年聋人大专班，已经招收了四届聋人学生。这些学生通过学习，掌握了专业技能，提高了文化素养。目前，他们迫切希望继续参加本科学历的学习。上海大学美术学院和市残联也愿意继续提供方便，希望有关部门能尽快作出决策，便于残疾青年为参加明年5月的成人高考早作准备。
　　建议很快得到了采纳，上海市残联在经费上提供保障，上海大学美术学院具体承办。大半年的时间，忙坏了上大成教部的许承兴主任，要让聋哑人和正常人同场竞技，并能顺利通过考试，没有一些特殊政策可不行。在他马不停蹄地四处奔走之后，上大美院终于获得了一项“特权”——自主命题。
　　在接下来复习备考的日子里，上大美院又选派经验丰富的资深教授来给学生们辅导。担任英语辅导的顾教授听说是给特殊学生上课，不顾自己年迈，二话没说，放弃了双休日时间，耐心细致地给他们作讲解。顾教授告诉记者，是这些学生自强不息、渴求知识的精神感动了他，为残疾人的发展尽一点力是应该的。
　　5月11日，34名聋哑青年自信地步入了考场，去圆自己的梦想。他们也许不知道，就在这一天，上大美院的许主任又开始忙着为他们9月的入学铺起了“红地毯”。许主任告诉记者，“给聋哑人开课，参照正常的教学秩序不行。我们这次招收两个班，设想采取小班化的教学方式，15个人一个班，同时还要配备手语老师和上、下课的显示设备。让他们在享受和正常人同等的教育权利的同时，更为他们创设一个和谐的学习生活环境，让他们体会到社会对他们的爱”。
　　可以这样说，上大美院此次招收聋人本科生，不仅实现了许多聋哑人梦寐以求的愿望，而且标志着上海已架构起完整的残疾人终身教育发展体系。从学龄前儿童的康复教育到九年义务教育，再到全日制的大专及本科教育，上海保障了残疾人享受与正常人同样受教育的权利，“一个也没放弃”。(本报记者 沈祖芸)
　　《中国教育报》2002年5月19日第1版
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