“大海之滨有我家”——藏族学生在山东生活学习纪实
本报记者　赵显坤
　　“我们有两个家，一个在高高的喜玛拉雅，一个在大海边的泰山脚下。大山像伟岸的阿爸，大海像慈祥的阿妈，他们都精心哺育着一群藏族娃娃……”这是济南西藏中学初三(2)班学生次仁旦珍最近在作文中写下的心里话。透过这质朴、充满亲情的话语，记者进一步了解到他们目前生活、学习的另一个家。
　　为学生建一个美好的“家园”
　　在山东求学的藏胞子女，98%集中在省城济南。这里建有西藏中学，省卫生学校每年也接纳一个班。家，在走出家门的学生心中，是温馨的、令人留恋的。山东各级党委、政府刻意为他们营造一个新家，让孩子们在这里快乐生活，勤奋学习。
　　记者日前去西藏中学采访，眼见这所学校所发生的巨大变化。去年，山东省和济南市一下子投资150万元，为学校装修了教室、走廊，硬化了路面，美化了校园，处处焕然一新。
　　其中引人注目的当数那座漂亮的女生公寓楼。以前，男女生同住一座宿舍楼。2001年，教育部和山东省、济南市的领导来校检查工作，当即拍板再建一座公寓楼。300余万元资金很快到位，3月动工，9月建成。新学期开学，300多名女生高高兴兴搬进了这座4000平方米的宽敞明亮的大楼。
　　学生的生活费从今年起提高到115万元，增加10万元，一转过年款就拨来了。
　　为了加快西藏中学信息化建设，去年省里一次拨款50万元，为学校添置了68台电脑，又武装起两个微机室。如今，该校的生机比达到6.5∶1。
　　教学生练一身过硬的本领
　　在山东卫生学校采访，记者被告知仅有的40余名藏族毕业生正在省城几家大医院实习。
　　让学生学好专业知识、熟练掌握专业技能，始终是该校努力追求的目标。这里的管理和教学是十分严格的。担任他们班主任的，是经验丰富、责任心强的教师；担任教学的，是知识丰富、业务能力强的教师。在教学中，他们根据藏族学生的文化基础、生理、心理特点，摸索出了“低起点、密台阶、勤辅导、多练习、常批改、细讲评”的教授方法。为加固学生的知识基础，教师们常常牺牲节假日进行辅导、利用寒暑假进行补课，晚自习和下午自习，也有教师跟班。
　　据学生实习医院的大夫反映，藏族学生普遍能吃苦、勤快。化验和采样儿从不嫌脏，而且还有一股操作不熟不罢休的顽强劲儿。学校办公室张主任说，这跟在校时老师的严格要求分不开。
　　省卫校从1989年起开办西藏班，至今已培养七届272名学生，已毕业回藏的学生大都成了各单位的业务技术骨干。
　　让学生享受一份暖暖的“亲情”
　　在省卫生学校，记者看到学生的宿舍里都配备了电视机、录音机、缝纫机、洗衣机。张主任说，学校每年都为学生购置棉衣，定期查体，生了病就会被马上送进医院，为此学校还拨有专款呢。
　　刚建校时，学生取暖烧的是煤，后来改成烧油，如今用上了集中供热。据了解，省、市政府为此投资了220万元。学校地处南郊，周围的一些单位和居民至今还没有实行集中供热。
　　在各级领导和市民的心里，这些十几岁的小孩子，只是换了地方，亲情一点也不能少；还要高看一眼、厚待一层。有一年春节，济南市谢玉堂市长来西藏中学看望师生，当场拍板拨款10万元，专门用作学生过春节的零花钱，此后这笔款列入财政预算，年年于节前拨付学校。
　　更令人感动的，是李校长的一个发明。过去学生用餐，600多人的大餐厅，学生进餐时往往菜就凉了。刚调来不久的李校长看了后，心想：“孩子在校4年，经常吃凉菜，不是容易伤胃吗？”于是，他动手搞了一个设计：在餐桌上，凹下一个圆柱状的不锈钢槽，里面放上水，通上蒸气管。等学生下了课，菜凉了，只需打开蒸气阀，几分钟便饭菜飘香，着实让人胃口大开！(本报记者　赵显坤)
　　《中国教育报》2003年4月22日第2版
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