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世纪之约:走进中国“第一园”
本报记者 陈晓蓓
100年前的金秋时节,中国历史上第一家幼儿园——“湖北幼稚园”在湖北武汉市诞生。100年后的金秋十月,记者带着深深的敬意,来到了湖北省武汉市阅马场首义广场“湖北幼稚园”遗址。虽然,这里已不复当年景象,但那4棵屹立在广场东南侧、见证过历史沧桑的古椿和梧桐却依然挺拔苍劲,在古树摇曳的风声中,记者伫立树下,聆听着一个世纪前发生的故事。
清朝“洋务运动”后期,两湖总督张之洞在湖北主持政务。在教育上他极力主张“中学为体”、“西学为用”,倡导新式教育。在张之洞的支持下,清光绪29年(1903年)秋,湖北省武昌市首创了我国第一所学前儿童教育机构——湖北幼稚园。幼稚园原址在武昌阅马场。创办伊始,幼稚园全套办园方针和方法均采用日本模式,还特地邀请了3名日本优秀女师范生任教并参与管理。户野美知惠任园长。为使幼稚园的管理有章可循,张之洞等人拟定了《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》,于1904年正式颁布。该《章程》规定:幼稚园(当时定名蒙养院)是国家教育体系中的一个组成部分,是“因家庭教育之不完全而设,专辅小儿自然智能、开导事理、涵养德性,以备小学堂之基础为宗旨”,主张“重养不重学”,其保育教育任务包括发展身体、开发智能、培养行为习惯三个方面。幼稚园招收5至6岁儿童,学制1年,收托时间为每日3小时。开设的课目有行仪、训话、幼稚园语、日语、手技、唱歌、游戏7项。入园幼儿所用服装、图书、保育物品,均由官备,饭费由家庭负担。幼稚园内附设女子学堂,专门招收15至35岁女子学习保育知识,为幼稚园培养“保姆”(老师)。
1904年癸卯学制(1年学制)颁布后,湖北幼稚园更名为湖北蒙养院。应该说,蒙养院的创立标志着我国第一所公办幼儿教育机构的诞生,也开始了我国幼儿家庭教育向幼儿社会教育的过渡。
离开阅马场,记者随现任园长赵波来到了1995年迁至梅苑小区新址的“湖北幼稚园”。走进不起眼的园门,眼前豁然开朗,宽大的场地中分布着圆形和花瓣形相间的绿色草坪,桂花路、月季园和一些名贵树种,穿插在草坪之间;用建筑渣土堆成的假山上,种满了各种果树,金黄色的柿子、紫色的桑葚、红红的苹果、黄黄的枇杷——好一座名副其实的花果山!草坪北侧有一块塑胶跑道,西侧和南侧各有一个乌龟形沙池和金鱼状的嬉水池;草坪各处散落着五彩的游戏设施:荡船、铁索桥、滑梯等。
在尖顶的3层“点式”教学楼里,年轻的副园长肖永莲介绍说,为了安全起见,大班教室放在1层,因为他们爱翻楼梯栏杆。小班在3层,是为让他们学会自己走路,增强锻炼意识。1层到3层的每间教室都很宽敞,活动区与休息区用矮墙分开,教室干净整洁,玩具物品摆放整齐有序,教室内和走廊上贴满了孩子们的作品。
在不大的会客室,记者见到了74高龄、个子不高而面相慈祥的尹施光园长。她是新中国建国以来在园里工作时间最长的资深园长。老人操着略带乡音的普通话说,“蒙养院”开办一段时间后,光绪32年(1906年)3名日本老师离任回国。此后直到1951年间,“幼稚园”又几次更名,还停办过几次。1951年,为响应党的为工农兵服务、为人民大众服务的号召,省教育厅在湖北幼稚园的原址上建起了湖北省武昌幼儿师范学校附属幼儿园。1991年,为强化幼儿园的示范和基地功能,又将幼儿园划归湖北省实验幼儿师范学校,再次更名为“湖北省实验幼儿园”,即现在的名字。
在长达34年的园长生涯中,最让尹施光感到自豪的是,幼儿园里有一支高素质的师资队伍。或许是因为它的历史背景,加上得天独厚的条件,园里分来的都是幼师学校品学兼优的毕业生。当年在阅马场条件很艰苦,园舍破旧,遇到下雨天,外面下大雨,屋里就下小雨,经常是早晨园长上班第一件事,就是带领全园老师一起清扫教室里的积水。有一年,武汉流行脑膜炎,为减少日托孩子因接送带来的传染,幼儿园当即决定将日托改为全托。食宿问题困难重重,全园上下齐心协力,硬是挺过了一个月,确保了每一个孩子的身体健康。
幼儿园是幼儿师范的附属园,除了本职工作外,教师们还承担着配合幼师各科教科研任务和上示范课、公开课的任务。工作虽然加倍辛苦,但老师们谁都没有怨言,大家的上进心和敬业精神都很强。园里先后围绕语言、数学、科学、社会等方面课题开展了专题研究,硕果累累。一时间到园里来参观学习、参加培训的省、市、县幼教老师络绎不绝,从这里培养出了一批幼教干部和幼儿园教师,为此它还享有“小清华”的美称。
说到这里,尹施光接过了话题:“幼儿园从‘保’到‘教’都非常重视。1954年我曾到北京听过苏联专家讲游戏课,所以园里的创造性游戏活动在全市开展得最早,还带动了市、县幼儿园游戏活动的开展。幼儿园还十分重视孩子的语言训练和观察能力的培养。我不主张孩子过早地认识大量的汉字和学习较深的计算题。以前园里大班的孩子能读写千字,背诵唐诗宋词百首,会做百位内的计算,结果上小学后孩子们骄傲、厌学、学习习惯也不好,让家长很伤脑筋,这个教训警示我们不能拔苗助长。孩子语言、思维的发展,只要见多了、听多了,自然就会发展起来。从我们幼儿园走出去的孩子,各小学对他们的评价是比较高的,他们不仅学习好,理解事物能力强,养成教育更使孩子们受益无穷。所以现在我们幼儿园毕业的孩子,入小学时都免考。”
采访完“中国第一园”,记者被这所百年老园积淀的历史、教育、文化内涵所深深打动着。是这里开了中国幼儿教育的先河,是这里见证了中国百年幼教的历史,也记录了中国幼教事业的发展。从中国第一家幼儿园身上,我们更看到了一种民族精神的传承。
《中国教育报》2003年10月16日第3版
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